生的持续冻结——多门功课延考、保研留学受阻。校方以官僚程 序拖延纠错，实际构成对受害学生的制度性二次伤害。示范效应的负面性：此案已成为高校应对舆情的典型反面教 材。若最终依赖“上级指示”才被动纠错，将传递一种危险信号： 高校不独立担责，司法判决不具即时执行力，舆情与行政压力才 是决策依据。这种示范效应可能扭曲未来校园争议的解决路径， 鼓励舆论审判取代法律程序。 四、校方舆情管理的结构性失误 武汉大

是王医生多年前的膝关节手术患者。9 月 22 日上午，该名患 者持刀入院，反锁了房门对王医生行凶，致王医生肠、胃、 肺等多脏器破裂及全身约 20 处裂伤，经近 10 小时抢救，王 医生虽脱离生命危险，但因伤情过重，仍在 ICU 监护。网传—4— 行凶者疑因术后持续疼痛生怨，在别家医院接受二次手术时 被主治医生暗示首次手术有问题，而王医生复诊时认为手术 效果良好，双方一周前曾激烈争吵，目前行凶者已被控制。