西南大学附属中学的一名工作人员表示，学校已经关注到群 聊截图的情况，学校领导已接到相关通知，后续处理情况待 调查结果出来后会公布。10 月 14 日晚间，学校发布情况通 报称，已暂停涉事班主任老师教育教学工作，将加强教师教 育管理，强化家校沟通协同，共同营造良好育人环境。 数据情况： 舆情走势图根据百章舆情监测系统显示，10 月 14 日 0 时至 10 月 15 日 16 时，全网共监测到相关舆情信息共计 的需求等。在这种高强度的工作压力下，难免会有情绪崩溃的时候， 所以对该老师的行为表示理解和同情。 二是一些网民认为教师是一个特殊的职业，肩负着教书育人的重 任，应该时刻注意自己的言行举止。在班级群这样的公共场合爆粗口， 严重有损教师的形象，也可能会对学生产生不良的影响。该老师的行 为是缺乏职业素养的表现，没有做到为人师表，违背了教师的职业道 德规范。即使老师面临压力，也应该以更恰当的方式来处理情绪和解决问题。 三是 免矛盾的产 生。这件事也提醒了学校和家长要共同努力，营造良好的教育环境。 研判分析 教师情绪崩溃背后的问题 中学女班主任在班级群里怒骂“都给老子滚”这一事件，如同一 颗投入平静湖面的巨石，激起千层浪，引发了社会各界的广泛关注与 深思。首先，当今中学教育环境下，教师背负着沉重的教学负担，但 教师关于情绪管理的专业指导却相对匮乏。长期压抑自我情感，在职 业面具下，一旦遭遇外界刺激，很容易导致职业角色与真实自我的冲

，两三分钟， 不就乱了嘛。” 对教师因迟到一分钟、提前下课两分钟而被认定为教学 事故，有人支持学校的做法，认为迟到、提前下课是不对的； 也有人认为此举加重了教师的工作压力和心理负担。 需要明确，教师迟到、提前下课，确属不遵守学校教学 管理规定的行为。遵守教学管理规定，这是学校对教师提出 的职责范围内的合理要求，并不是为难老师，也非斤斤计较。 教师在遵守教学管理规定，维护正常教学秩序方面，应该以 方面，应该以 身作则。 该校认定教师的行为为一般教学事故，是根据该校的 《教学事故认定及处理办法（修订）》的相关规定。而我国教育部门也将教师的教学事故分为一般教学事 故与严重教学事故。 其中，“教师擅离课堂或上课迟到 5 分钟以内”“监考迟 到 5 分钟以内（以规定到达时间为准）”等行为，被认定为 一般教学事故。 “教师未经教务处批准，随意调课或随意请人代课或代 他人上课，未按规定办理有关手续，擅自停课、旷课”“迟 对此，需要从教师职责和规定执行两方面来看。 作为任课教师，准时上课是基本职责。为了准时上课， 任课教师往往要提前几分钟就到教室，做好上课的准备。而 迟到一分钟到教室，自己很匆忙不说，待正式讲课，可能还 要等上两三分钟，对教学的影响也就不止 1 分钟。 当然，必须要明确的是，对学校的认定、处理，涉事教 师有权提起申诉。比如，自己迟到有客观原因，不是主观故 意，学校可受理教师申诉，听取教师的意见，再做出处理。

别孩子有个人偏见，教唆全班小朋友排队殴打该孩子，暴力 扇耳光，引发热议。11 月 20 日，天津市西青区精武镇人民 政府发布通报称，11 月 5 日，西青区精武实验幼儿园幼儿张 某某拍打班内一名听力障碍幼儿，教师刘某某出于教育目的， 让班内其他幼儿先后对张某某进行推搡、拍打，造成不良影 响。11 月 6 日刘某某已被解除劳动合同。 二、传播情况信息趋势图 数据显示，11 月 19 日 16 时，@点时新闻报道相关信息 追究其法律责任，以起到警示作用，维护教育行业的尊严和 孩子们的合法权益。 三是有网民认为如果孩子确实殴打了两名特殊儿童，并 且造成了严重后果，那么老师的做法虽然极端，但具有一定的教育意义和惩罚必要性。 四是也有网民认为园方在教师招聘、培训和日常管理方 面存在漏洞，园方应该承担相应的责任。同时，男孩出现这 样的行为，其家长可能在教育方面有所缺失，没有引导孩子 树立正确的行为准则和价值观。 四、研判分析 “幼儿园老师让全班扇男孩耳光”事件的曝光产生了诸 至可能导致部分家长对幼儿园教育产生恐惧和担忧情绪。第 二，这一事件中老师的不当行为严重违背了教育的本质和初 衷，与公众对教育的期望背道而驰，极大地损害了教师在社 会大众心目中的良好形象。第三，事件中老师采取“以暴制 暴”这种错误的教育方式，反映出其在教育理念和教育方法 上的严重缺失，也让公众对教师的专业素养和教育能力产生 担忧。 针对这一事件引发的舆情，建议如下： 一是积极关注舆情动态，及时回应社会关切，通过官方

胁。7 月 22 日晚 19 点，中国人民大学发布情况通报，称经 调查，举报情况属实。学校给予王某某开除党籍处分，撤销 教授职称，取消研究生指导教师资格，撤销其中国人民大学教师岗位任职资格，解除聘用关系；同时，报请上级教育行 政部门撤销其教师资格，并将问题线索依法反映给有关机 关。此外，有网民举报王某某在 30 多年前在北京外国语大 学任教期间有过类似前科，后被北京师范大学著名学者王某 网民称被举报教授早年曾有类似前科 北师大 回应：会进行查证 二、舆情反响 1、媒体、专家评论 人民网：害群之马不可留，高校清誉不可毁。中国人民 大学坚决清除害群之马，既是对当事人负责，对家长负责， 也是对教师群体和高等教育的集体声誉负责。 正观新闻：近年来，我们经常看到学生手举身份证实名举报导师骚扰，受害者们往往证据确凿，条理清晰。可需要 反思的是，受害者为什么不愿意直接向高校举报？学校对学 术不 北京市隆安律师事务所合伙人律师杜洁：如果举报信息 属实，且经公安机关调查，涉事教师涉嫌构成强制猥亵妇女 罪的，或被追究刑事责任。尚不构成犯罪的，可以对其进行 政处罚，也可以根据教育部等相关规定，对其记过处分、取 消导师资格、撤销教师资格等，所在学院党委书记、院长也 应被问责通报。此外，当事女生也可以提起民事诉讼，要求 涉事教师承担赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。 2、网友观点 一是网民普遍赞扬

心学生，而不是利用职权欺压学生。 二是有网民对导师的行为表示强烈谴责。他们认为，该 导师的行为严重违背了教师职业道德，不仅损害了学生的身 心健康，也败坏了学术风气。他们呼吁学校和相关部门能够 严肃处理此事，维护学术界的纯洁和公正。也鼓励广大学子 站出来，将学术渣子踢出教师队伍。 三是有网民对学校的反应表示关注。他们希望学校能够 认真对待此事，成立专门的调查组进行公正、透明的调查， 事件进展和处理情况，消除公众的疑虑和误解。 二是加强师德师风建设。学校应借此事件为契机，重新 审视和加强师德师风建设。通过制定更加严格的师德师风规 范，加强对教师的职业道德教育和培训，提高教师的职业素 养和道德水平。同时，建立健全的师德师风考核机制，对违 反职业道德的教师进行严肃处理，形成有效的约束机制。 三是关注研究生的权益和心理健康。学校应建立健全的 研究生培养机制，确保研究生能够在良好的学术环境中进行

2. 师德师风类：北京理工大学男教授猥亵骚扰男硕士...........5 3. 学生行为类：湘潭大学宿舍投毒案一审宣判...................... 7 4. 师德师风类：山东高校教师用假身份诱骗多名女生恋爱...8 5. 校园管理类：山东菏泽医专醉酒男子进入女生宿舍骚扰.10 6. 校园安全类：南京医科大学宿舍楼突发火灾.................... 11 （二）主要问题 事件 微博阅读量 1 中日友好医院肖飞、董袭莹事件 1.8 亿 2 北京理工大学男教授猥亵骚扰男硕士 6356.7w 3 4.7 湘潭大学宿舍投毒案一审宣判 5099.3w 4 山东高校通报教师用假身份诱骗多名女生恋爱 2290.5w 5 山东菏泽医专醉酒男子进入女生宿舍骚扰 1344.3w 6 南京医科大学宿舍楼突发火灾 989w 7 三峡大学学生网吧踩踹怀孕母猫 525.2w 8 研泄题、科研经费问题进行专项调查，并公开结果；学校应 强化师德师风建设，参考山东省《高校师德建设长效机制指 导意见》，建立师德考核“一票否决制”，将师德表现与职 称晋升、评奖评优挂钩；开展全校师德培训，组织教师学习 《新时代高校教师职业行为十项准则》，高校应明确禁止师 生恋，避免情感关系与学术利益交织，通过案例警示强化纪 律意识；学校应建立匿名举报渠道及导师与学生的“双向评 价”机制，防止导师权力滥用。 3

日上午，上海闵行区教育工作党委 闵行区教育局发布情况通报称，近日，针对家长和网上举报 的“某中学调查问卷违反社会主义核心价值观”问题，相关 部门迅速组织开展调查和处理工作。经查，在龙茗中学任实 习教师的一名学生，以开展科研课题为由，擅自将与他人在 校外自行设计的调查问卷带入学校，并发放给学生填写。对 涉事实习生严肃批评教育，解除实习安排。 数据分析 趋势图 根据百章舆情监测系统显示，11 72%，主要 为媒体和网民对该事件的质疑和不满；其次是中性信息，占 比 31.24%；正面信息只占比 2.04%。词云图 从热门主题词图来看，“阶层”“调查问卷”“价值观” “举报”“实习教师”等是网民重点提及的词汇。 网民观点 一是认为该问卷将社会阶层分为不同等级，让学生根据 家庭情况对号入座，这明显违背了平等的理念，这样的问卷 会给学生带来错误的引导，让他们产生阶层差异的认知，可 的孩子，制造教育不公。” 三是质疑学校在问卷进入校园的过程中没有进行严格 的把关。即使是实习教师的行为，也能将这样不合理的问卷 带入学校并发放给学生，说明学校的管理存在疏忽，对教学 活动中使用的问卷等材料缺乏有效的审核机制。 四是认为学校发生负面事件后往往将责任推给临时工、 实习教师等相对弱势的群体，以减轻学校自身的责任和负面 影响。此次事件，也有部分网民质疑学校“甩锅”实习生。

分 32.8w 图 1 3 月份高校热点舆情事件 top10 二、典型案例 （一）典型案例分析 1. 师风师德类：湖南农业大学副教授出轨女学生事件 本月，涉及师风师德类热点舆情事件主要涉及教师在亲 密关系中的不当行为，如湖南农业大学回应副教授出轨女学 生事件引发热议，现就这一事件进行分析。 事件概述：2025 年 3 月 27 日，林某（湖南文理学院副 教授）的妻子携多名学生前往湖南农业大学女生宿舍楼，公 前尚不明确，应一视同仁，全面彻查两人在学术上的问题并 给出公正处理；还有人质疑仅依靠学校内部调查是否足够客 观公正，呼吁引入第三方监督力量。​ 处置建议：高校应进一步加强对教师的师德师风教育， 提高教师的职业道德水平；需要建立健全监督机制，加强对 高校教师行为的日常监督，防止类似事件的发生。同时，完 善投诉举报机制，确保师生在发现问题时能够方便、快捷地 反映情况，并得到及时有效地处理。舆情曝光后，校方应在 配 备专业的心理咨询师，为大学生提供心理咨询和治疗服务。 5. 师德师风问题亟待重视 高校教师作为高级知识分子，其在师风师德方面作为本 就容易受到舆论广泛关注。一方面，是高校教师个人私德方 面，如近期湖南农业大学回应副教授出轨女学生、浙江大学 回应网传副教授相亲贴引争议等均将矛盾指向高校教师的 个人品德。此类问题因其“八卦”属性，极容易引发网民的 关注讨论，增大相关舆情的处置难度。另一方面，四月正值

用手 机、平板、电脑等电子产品的规定》，要求任何学生在管理 学院课堂教学时间内（理论课、实验课、实训课），应将手 机、平板、电脑等电子产品关闭，不得以任何理由使用电子 产品，如有违反者，任课教师有权制止，并当场收缴，交给 各班级辅导员。此外，所有学生在管理学院教室内自习时， 不得在自习教室接打电话、收发短信、上网游戏、聊天、听 音乐、看小说等，如有违反，予以收缴。曲阜师范大学管理 官方声明，详细解释这一规定的出台背景、目的和具体操作 方式，消除公众的疑虑和误解。同时，也应主动回应媒体和网民的质疑和批评，展示学校的开放态度和解决问题的决 心。 二是加强与学生、家长和教师的沟通。学校可以组织座 谈会、听证会等活动，广泛听取学生、家长和教师的意见和 建议，使相关规定更加符合实际情况和各方需求。同时，也 要通过家长会、班会等渠道，向学生和家长解释规定的必要 性和重要性，争取他们的理解和支持。 三

有大量信息通过当事学生的社交媒体账号和媒体报道释放出 来。 二是校级调查，展现重视与调查权威性。从三所学校回应 的“落款”能够发现，发声主体方面，人大、北邮起初就以学 校层面的声明或通报面对舆论。当被举报教师为该学科领头人， 甚至该学院“领导”的情况下，学校介入调查、通报结果，能 够有效应对“学院自查”可能招致的质疑。而华农则先以学院 盖章、落款的说明发声，其间舆论波折与质疑不断，而后才上 升至学校层面的通报。 中，当事学生举报内容涉及性侵犯，因此海淀公安分局官方微 博@平安北京海淀 也跟进通报，表示已介入调查。有效避免了 此前发生在高校的骚扰、性侵犯事件中“事件反馈后一个月久 未立案”等次生舆情。值得注意的是，有网民评论认为，涉事 教师已在高校任教近 30 年，“不是第一个受害者”的推测可能会使得舆论持续观望警方调查结果和案件后续进展。 图 4 海淀公安分局通报截图 四是对于当事学生的学业未进行有效安排，或留下舆情长 尾。对