从ChatGPT到AGI:生成式AI的媒介特质与伴生风险(九)天枢实验室. M01N Team, 《LLM 安全警报:六 起真实案例剖析,揭露敏感信息泄露的严重后果》, 2023. [2] 天枢实验室. M01N Team, 《LLM 安全警报:六 起真实案例剖析,揭露敏感信息泄露的严重后果》, 2023. [3] 天枢实验室. M01N Team, 《LLM 安全警报:六 起真实案例剖析,揭露敏感信息泄露的严重后果》, 2023.0 魔豆 | 7 页 | 208.35 KB | 4 月前3
一场“撞”出来的舆情风暴,理想i8对撞乘龙卡车事件舆情报告pdf进一步激化了矛盾。而后续发布的道歉声明,则被部分舆 论解读为在压力下的“服软”,整个公关应对节奏失据,充 满争议。 五、各方观点 围绕此次事件,主流媒体、自媒体及专业人士形成了 多个舆论场,从不同角度对事件进行了剖析,构成了一幅 立体的舆论图景。 媒体观点 以新浪财经、每日经济新闻、新京报等为代表的主流 财经和新闻媒体,在报道中多持中立、客观立场,平衡呈 现了理想、乘龙、中国汽研三方的声明,致力于还原事件0 魔豆 | 16 页 | 790.77 KB | 3 月前3
人工智能赋能基础教育应用蓝皮书(2025年)-北京师范大学&北京市数字教育中心.202507中扮演着越来越重要的角色。国家和各级政府都高度重视人工智 能对教育的深刻影响,积极推动人工智能和教育深度融合,促进 教育变革创新,使人工智能成为加快实现教育大国向教育强国迈 进的重要变量。 为深度剖析基础教育领域人工智能赋能实践现状,本蓝皮书 结合国内外相关教育应用,重点梳理和总结北京市人工智能赋能 基础教育的试点工作,系统呈现人工智能在基础教育中助教、助 学、助评、助育、助研与助管等方面的赋能逻辑、实践样态及效 ,精准推送差 异化练习,支持自主协作学习,助力实现从被动接受到主动学习 的范式转型。人工智能驱动下的教育体系正在加速向高质量、智 能化方向演进,推动基础教育实现深层次变革与持续优化。 为深度剖析基础教育领域人工智能赋能实践现状,在《中国 智慧教育白皮书》和《北京市教育领域人工智能应用指南》指导 下,本蓝皮书结合国内外相关教育应用,重点梳理与总结北京市 人工智能赋能基础教育的试点工作,系统呈现人工智能在基础教 含知识点、难度等内容,但尚未真正契合教学实际场景。为进一 步增强赋能实效,可从以下方面优化现有智能出题系统,以提升 生成质量和实用性:其一,在生成类型上,聚焦高阶思维、情境 化和跨学科试题生成,深入剖析在生活情境中运用知识解决问题、 综合分析、推理与创新等能力考查要点,构建多学科、贴合现实 场景与教学需求的试题生成机制。加强与教育领域专家的合作, 融入教育理念,生成启发性和创造性题目以辅助教学;其二,在0 魔豆 | 79 页 | 796.78 KB | 3 月前3
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