新技术的发展升级，美国思想殖民操作手法更隐蔽， 攻击范围更广泛，更需要一切热爱和平的人们正视 和警惕。 今天，随着“全球南方”加速觉醒，美国霸权 走向衰落，世界进一步看清，美国炮制的价值体系 背后，隐藏着自私、伪善与“双标”。种种变化表 明，美国精心构建的思想殖民大厦根基开始动摇。 在这样一个重要节点，系统研究美国思想殖 民的历史、实践与危害，有助于摆脱美国思想迷 信、打破美国思想枷锁，帮助世界各国人民更好 第二次世界大战之后，民族解放运动席卷全 球，众多民族国家如雨后春笋般独立，欧洲列强 建立的全球殖民体系土崩瓦解，世界进入“后殖 民”时代。作为新的全球霸主，美国发现，面对 众多“觉醒”的民族主义国家，单单依赖政治宰 制、经济支配、军事威慑等“硬权力”，无法建 立和维持长久广泛的殖民统治，而通过文化和价 值观等“软权力”，则能以更低成本获得更高殖 民收益。 披上温情脉脉的面纱、让全世界“自愿”趋 3思想殖民——美国认知战的手段、根源及国际危害 “思想殖民”为侵略和掠夺行为做好舆论铺垫、 15思想殖民——美国认知战的手段、根源及国际危害 披上“合法外衣”。19世纪末，赫斯特报业集团 配合美国扩张需求，渲染西班牙在古巴的“暴 行”，为发动美西战争及随后抢占加勒比市场制 造舆论。20 世纪 70 年代，美国借媒体渲染“阿 拉伯石油武器威胁论”，推动建立“石油美元” 体系，将美元霸权与全球能源贸易绑定。2019 年，美国资助的非政府组织在玻利维亚煽动民 众，舞动“民主”之剑推翻左翼政府，意在攫取

Patterns（模式）发表论文，系统梳理 AI 具备欺骗行为的证据、风险和应对措施，指出“人工智能 的欺骗能力不断增强，带来严重风险，从短期风险（如欺诈 和选举篡改）到长期风险（如人类失去对人工智能系统的控 制）”。[3]AI 欺骗行为的雏形并非来自对抗性的网络钓鱼测 试，而是源于一些看似无害的桌游和策略游戏。该论文揭示，在多个游戏环境下，AI 代理（Agent）为了获胜，竟然自发 学会了欺骗和背信弃义的策略。2022 结果的过程中，发现欺骗是一种可行策略后自然而然地形成 的结果。也就是说，人类赋予 AI 的单一目标思维，使其在 追求目标时看不到人类视角中的“底线”和“原则”，唯利 是图便可以不择手段。可以看到，即便在训练数据和反馈机 制中未涉及欺骗元素，AI 也有自主学习欺骗的倾向。而且， 欺骗能力并非仅存在于模型规模较小、应用范围较窄的 AI 系统中，即便是大型的通用 AI 系统，比如 GPT-4，在面对 复杂的利弊权衡时，同样选择了欺骗作为一种解决方案。

将舆情风险防控视为宣传部门的工作，把自己置身于事外； 在协同上，部门之间存在数据壁垒，无法及时分享数据，造 成错失最佳应对时机。如何科学有效防控舆情风险正成为广 大基层干部面对的一道重要“考题”，亟须从认知升维、制 度迭代、技术赋能、协同攻坚四个维度提升舆情风险防控能 力。 认知升维：从“被动灭火”到“主动控温”的思维转变。 党的二十大报告指出，推动公共安全治理模式向事前预防转 型。面对舆情风险，有的基层单位往往后知后觉，缺乏对网

并不完全对应， 这给违法者创造了一个绝佳的保护机制。我国在互联网管理领域采取了一定程度的管理措施，要求网络账号在注 册时提供可供验证的手机号，在推行手机号实名制的基础上，一定程度上实现了网络信息的追查。尽管如此，由 于手机号码实名制的推行力度不够，网络信息生成者、传播者的身份追踪和识别难度仍然较高。网络虚拟环境带 来的现实身份和虚拟身份的分离，导致网络虚假信息海量传播，失真信息治理的难度和成本仍然较大。网络表达 治理能够及时回应各个治 理阶段的治理需求，符合回应型治理的理念。其三，进一步拓展网络舆情治理的范围。分阶段治理不仅关注网络 舆情失真形成后的治理，还关注舆情失真形成前的萌发、发酵阶段，能够做到“制治于未乱”，提前预警、及时发 现和快速化解舆情。其四，更符合治理对象自身的规律。“多元主体共治”理论是按照治理者本身的特征划分治理 责权，阶段化治理则是按照治理对象网络舆情的特征划分治理责权。其五，更有利于差异化配置政府角色。阶段 法中心主义”的桎梏，推动了多元纠纷解决机制的完善。二是行政裁决作为一种非诉的纠纷解决方式符合行政管 理从“命令—控制”型管制向专业化治理、多元协作治理转型的需求。在网络舆情的阶段化治理中引入行政裁决制 度，能够进一步完善公民权利救济制度，平衡公共利益和私主体利益。其一，在阶段化治理的模式下，政府只在追究行政或者刑事责任阶段承担直接干预者的角色，这使得政府 具备成为平台和公民纠纷居中裁决者的条件

过程监测及伦理使用方面的能力建设，引导学生形成正确的人工 智能价值观与基本素养，推动人工智能在教育中的健康可持续发 展。 为推动人工智能在基础教育领域的规范使用，应以隐私安全 为底线，要求中小学分学段、分角色、因地制宜地利用人工智能， 以充分释放其教育潜能。教育部基础教育教学指导委员会发布的 《中小学生成式人工智能使用指南（2025 年版）》指出：在中 小学应用场景中，应以保障个人隐私和数据安全为前提，通过规 级阶段，逐步向技术集成化、服务精准化、场景多元化的高阶形43 态演进。某学校以人工智能与劳动教育的融合创新为切入点，基 于现代学习科学理论与云端技术，开发多终端适配的人工智能劳 动课程平台，通过双师制、多师制教学模式整合校内外教育资源， 构建“智创融合”课程体系，实现劳动教育的个性化与情境化。课 程建设方面，该校设计覆盖全学段的劳动教育校本课程，结合线 上“超市清单”与线下生态园实践，形成阶梯化技能培养体系，通 全防护体系， 强化对学生敏感信息的全流程保护，防范数据泄露与滥用风险； 其三，在算法性能与运维支持方面，定期跟踪最新人工智能算法， 不断完善算法的可用性；完善教师与管理人员的数字素养培训机 制，提供标准化操作指南与技术服务，降低系统使用初期的学习 成本与管理压力。综上，学生信息智能管理系统未来可在数字基 础设施、数据安全、算法性能与运维支持等维度改进，持续提升 教育管理服务的精准性与智能化水平。

并在今年上半年国内几起涉外恶性事件报道中放大。 （四）舆论聚焦企业经营发展过程中的管理难点与痛点 企业关键词：896 工作制、小米 SU7、宗庆后、普华永道、东方甄选 一方面，围绕互联网大厂、知名企业员工管理的负面舆情频发。前 有百度公关副总裁不当言论、京东严格考勤管理讨论，后有宁德时代 896 工作制传言、Manner 店员泼咖啡后引发质疑的行业“内卷”等，劳动权 益、工作与生活平衡等议题成为焦点。另一方面，企业营销热点与争议

的重中之重来抓，不断健全网络综合治理体系，推动形成良好网络生态。 习近平总书记明确指出，要依法加强网络社会管理，加强网络新技术新应用 的管理，确保互联网可管可控，使我们的网络空间清朗起来。有关部门要严格落 实网络意识形态工作责任制，制定完善网络安全相关法律法规、政策文件、国家 标准，深入开展“清朗”系列专项行动，重拳整治“自媒体”乱象、网络水军、网络 暴力等“以舆扰法”等突出问题，以推动建设良好的网络生态。 因此，构建合

希腊汉-文艺复兴唐-巴洛克宋-洛可可明-印象派海神颂杯圣羽蛇之冕青花流韵瓷瓶波斯梦华地毯法贝热蛋孔雀宝座花影流光杯AIGC海报：精准控制 元素构成 对 图 片 各 区 域 内 容 的 精 准 控 制 对大楼每一层展示内容的精准控制， 包括农业食品、医疗设备、技术装 备等，摆脱了AIGC内容不可控的问 题，实现了对内容需求的精准表达。 发布平台：中国国际进口博览会 参与人工：1 人 -50% 打 破 传 统 服 务 模 式 ， 可 以 多 点 部 署 、 统 一 管 理 ， 快 速 响 应 游 客 个 性 化 需 求 ， 突 破 人 力 、 时 间 、 空 间 服 务 限 制 ， 在 游 客 与 景 区 之 间 搭 建 多 条 服务桥梁。 新媒体终端+ 虚拟人 ◁舆情大模型SAAS：洞察全局 精准应对 英语 Englisish 西班牙语 Español 原画-3D-真人转化链 构成可逆环重构资产转化链 重构视频流形象 无特定知识倾向的元梦成 文化项目个性化定制 形 象 定 制 多 种 形 态 丰 富 表 情 2D、3D、卡通、年龄、性别、穿搭 服装库、动作库、半身/全身、多视角 表情、嘴型、肢体动作 声 音 定 制 A I 大 脑 实 时 合 成 复刻声音、海量音库 提供私有化、共有云服务、SDK接口调用 多语种、虚拟播报、一键合成

的协作能力、规模、复杂度和响应速度，提高了网络的能力。 尽管文化基础和社会架构不同，但基于数字技术的互联网已 经将全球社会重新编织为一个新网络。” （一）互联网海量信息持续高速增长，增加了预判和控 制的难度 互联网上的信息量十分巨大且在以极快的速度增长，我们难以将互联网信息作为一个整体来分析和理解，网络空间 内的某些信息似乎“有生命”，可以像病毒一样进行自我复制， 自我营销。互联网理论家耶夫根尼·莫洛佐夫（Evgeng

支持等方面的作用，可以激发空间信息应用产业的增量市场， 推动空间信息应用产业进入新的发展周期。目前国内商汤科 技、航天宏图等高科技公司和中国科学院空天信息创新研究 院、武汉大学等科研院校已着手开展空间信息应用大模型研 制，并取得了一些阶段性进展。 当前，空间信息产业正处于快速发展的关键期，民营力 量崛起、技术持续突破、应用场景拓展，推动产业从“科研57 级”向“商业级”加速转型。随着政策支持深化、资本持续 投