惜壮士 断腕，出售了 ODM 资产，将未来发展的希望全然寄托于 安世这一优质资产之上。安世不仅是闻泰科技的“压舱石”， 其所在的功率半导体领域，更是关乎中国新能源汽车、工 业控制、消费电子等关键产业链安全与竞争力的核心环节。上个月，美国进一步扩大限制，规定任何被实体清单公司 控制超过 50%的企业，都要面临同等限制。这直接影响了 安世，与美国供应商的交易受到严格控制。 闻泰科技的危机始于荷兰时间 这些制裁的影响很严重，以前，中国控股只是政治和 声誉风险，欧洲团队可以通过强调本地化运营来应对。但 现在，它变成了运营和生存危机。供应链中断是首要问题， 安世依赖全球供应链，其中有大量美国技术和设备，制裁随时可能切断关键部件供应。另外，市场准入也受阻，大 客户尤其是汽车和消费电子领域的，可能转而找其他供应 商，以避免合规风险。对于安世的管理层来说，脱离中国 母公司成了唯一选择，以免公司彻底崩盘。 自从闻泰科技收购安世以来，始终恪守各国法律法规， 制 造中心，雇佣数千名员工；近三年研发投入增长超 150%， 全球专利数量提升近千项；近五年来安世为荷兰贡献了 1.3 亿欧元的企业所得税，对当地的经济带来了巨大贡献；为 汽车、工业、能源等关键行业提供不可替代的成熟制程芯 片。公司完成对安世的 100%收购后，带领安世的经营质量 实现全面跃升，在财务表现、技术资产积累、运营韧性与 市场地位等方面均显著超越历史水平。安世的营收于 2022

（三）收费与政策调整争议频发，易引发群体抵触...................19 （四）开学季“小”问题或诱发“大”舆情...............................20 （五） 关键节点亟待关注高校网络意识形态风险.....................21—1— 前言 2025 年 8 月，高校领域舆情呈现重点突出，多领域舆情 高发状态。八月高校舆情整体呈现“爆点与常态并存”的特 费”“违规 招生”两大焦点均给出否定性结论，有效纾解了公众焦虑。质 疑公告真实性，关注师德细节。有观点认为，校方公告“篇 幅过简、证据阙如”，仅作结论性否认，未披露原始票据、招 生流程记录等关键细节，难以彻底打消疑虑。呼吁相关部门 能够深入调查，彻底查清事件的来龙去脉，以更高透明度还 原事件全貌，并对易继明教授的师德师风作出独立评估。 舆情分析：公众对高校师德与教育公平的高度敏感。此—9— 作部“入学后统一解释”的模糊回应形成鲜明对比，前者试 图以确定性信息安抚公众，后者却以拖延策略回避核心问题， 两种态度的冲突让公众陷入“究竟该相信谁”的认知混乱。校 长信箱提及的“多种开锁方式自主选择”，本应是化解争议的 关键信息，却因未明确广告与收费的关联细节，反而被解读 为“避重就轻的话术”。而校园网客服“扫码显示安全规则”的 说法，与学生曝光的广告截图形成直接对立，这种无法自洽—14— 的解释，彻底消解了校方回应的可信度。更折射出高校舆情

......................17 （三）中秋、国庆节假日廉洁风险.............................................. 18 （四）医保专项整治关键期合规风险.......................................... 18 （五）秋季呼吸道疾病高发期医疗安全风险............................. 总体来看，9 月医疗舆情呈现出总量高位、热点分散、 负面聚焦、正面突出的特点。进入 10 月，行业将面临国庆 调休背景下的医护权益关切、秋季呼吸道疾病高发、假期传 染病防治带来的就诊压力，以及医保基金整治关键期的违规 风险和廉洁过节风险。各级医疗机构需提前强化内部关怀、 优化资源调配、开展合规自查并落实廉洁监督，主动化解潜 在舆情隐患。—2— 一、舆情黑榜 本月医疗行业负面舆情主要集中在医患纠纷、服务管理、 散，不仅会损害涉事医生的个人声誉，更会削弱医院长期积 累的公信力，必须通过“快速响应+共情沟通+系统整改”从 速从快处理，第一时间重建患者信任。 （二）江苏南通通州区疾控中心发布一霍乱病例通报 亮点分析：该通报高效而精准地传递了关键信息，病例 的发生时间、地点、疾病类型明确，并强调患者已基本痊愈、 无新增病例，有助于公众迅速掌握事件核心、减轻恐慌。同 时，防控措施透明详实，涵盖流调溯源、采样检测以及对疑 似源头场所的消

腐败的高度，对学术生态造成极大破坏；舆情发酵后，学校 迅速对林某作出停职停课处理。对此，部分网友认为学校处 理及时，能在一定程度上平息舆论，但也有人觉得这只是初 步措施，后续调查和处理结果才是关键，且对罗某的处理目 前尚不明确，应一视同仁，全面彻查两人在学术上的问题并 给出公正处理；还有人质疑仅依靠学校内部调查是否足够客 观公正，呼吁引入第三方监督力量。​ 处置建议：高校应进一步加强对教师的师德师风教育， 应机制，导致负面信息在社交媒体形成“信息茧房”，后续 需花费数倍精力辟谣。 3.信息透明度不足，程序正义受质疑清华大学男生偷拍 事件、浙江广厦学院虐猫致死处分（留校察看）中，校方未10 公开关键信息，被舆论质疑“处罚过轻”“以校纪代法律”。 危机处理中过度依赖“结果通报”，缺乏过程性信息披露（如 第三方调查介入、学生申诉渠道、法律合规审查），导致公 众对处理公正性产生信任危机。 4

段，而是采取压制的办法，使得舆情危机进一步加剧。 2. 通报内容避重就轻，引发公众质疑 山东聊城大学东昌学院教师用假身份诱骗多名女生恋 爱事件中，校方通报刻意使用“校外女性”表述，与举报材 料中“女学生”群体存在矛盾。这种对关键信息的模糊处理， 让公众觉得校方在回避核心问题，有避重就轻之嫌，严重影 响了校方的公信力，使公众对校方处理事件的公正性和诚意 产生极大质疑，从而引发更多负面舆论。 3. 忽视网络舆论监测，未能及时察觉风险 动、及时向媒 体提供准确信息，导致媒体报道出现偏差，高校缺乏与媒体 的良性互动。 三、5 月风险研判及建议 1. 招生宣传、录取政策等审核标准或引发争议 5 月为高校招生宣传及录取政策落地关键期，专项计划 （如农村专项、强基计划）的审核标准、区域划分公平性可 能引发争议。例如，户籍审核偏差、加分政策执行不透明等 问题易被质疑为“教育特权化”，尤其涉及名校时舆情发酵 风险更高。此外，研究生复试结果申诉、专升本政策变动等