元，且普联官方客 服明确其为普通路由器，不具备防火墙功能，中标企业资质 也存在问题，其注册地址为村民家庭，员工参保人数为零， 经营范围曾以农作物种植为主，后变更为机电设备销售，但 无相关行业经验。事件曝光后，引发舆论质疑。5 月 11 日， 重庆三峡学院在官网回应称：经核查和取证，拟中标供应商 响应的产品实际是普通的千兆有线路由器，与学校要求的网 络防火墙技术标准严重不符，已终止采购。 舆论 年、要求其签署“毕不了业与导师无关” 的不平等协议等。此外，魏静指出，邵某峰作为学院学位评 定委员会组长，其实验室的博士生普遍被拖延至 8～9 年毕 业，甚至有学生滞留超过 10 年未取得学位。事件曝光后， 校方回应称已成立专班调查，但未透露具体进展。 舆论观点：舆论指责导师权力垄断。舆论普遍认为，邵 某峰的行为是导师权力过度集中、缺乏制衡的典型表现，师 生关系沦为“老板-员工”模式，学术资源与毕业权被导师 一名女生因生理期不适前往校医务室请病假，被要求脱裤子 以证明其处于生理期。根据网传视频，校医室工作人员称此 规定系学校要求。事件曝光后，校方发布通报称“诊疗流程 符合规定”，并指网络视频存在“失真”问题，同时解释此8 前因部分学生谎称生理期频繁请假（如“一月四五次”）， 故采取此措施，该事件曝光后引发舆论热议。 舆论观点：校方行为严重侵犯女生隐私与尊严。舆论普 遍认为，脱裤检查是对学生隐私和尊严的严重侵犯，生理期

ICU 监护。网传—4— 行凶者疑因术后持续疼痛生怨，在别家医院接受二次手术时 被主治医生暗示首次手术有问题，而王医生复诊时认为手术 效果良好，双方一周前曾激烈争吵，目前行凶者已被控制。 事件曝光后，相关信息引发舆论强烈关注，舆论谴责暴力伤 医行为，同时聚焦医院安保漏洞进行讨论。目前医院已增派 安保人员并强化安检管理。 舆情走势 舆情脉络—5— 舆论观点：王海彬医生门诊遇袭事件在社会上引发了极 着话题发酵，更多舆论逐渐转向对医院管理制度、人性化排 班机制以及医护职业尊严的关注和讨论。 舆情分析：该事件在舆情发展规律上，呈现出从轻松话 题到职业权益讨论再到当事人道歉的特点，符合“突发曝光 —舆论发酵—当事人回应—舆情降温”的典型模式。舆情应 对方面，医院在第一时间未能及时发声，给了舆论自由扩散 的空间，但后续当事人公开致歉，医院回应未对当事人岗位 调整避免了矛盾激化，应对相对得当。分析认为，医护言论 药剂，建立跨院转诊通道，以确保各类突发医疗情况都能得 到及时、专业的处置。 （三）中秋、国庆节假日廉洁风险 中秋、国庆节假日期间，廉洁过节成为监管重点。若医 务人员在收受红包、礼品、宴请等方面出现违规违纪情况， 极易在网络曝光后造成“行业不正之风”的负面形象，冲击医 院及行业整体公信力。建议严格贯彻落实“廉洁过节”相关要 求，强化医务人员职业操守与纪律教育，特别是在收受红包、 礼品、宴请等高风险领域要开展重点提醒，并开通多渠道举

混乱。校 长信箱提及的“多种开锁方式自主选择”，本应是化解争议的 关键信息，却因未明确广告与收费的关联细节，反而被解读 为“避重就轻的话术”。而校园网客服“扫码显示安全规则”的 说法，与学生曝光的广告截图形成直接对立，这种无法自洽—14— 的解释，彻底消解了校方回应的可信度。更折射出高校舆情 意识的淡薄。一方面，缺乏统一的舆情应对中枢。应对舆情， 招生办、学生工作部、校园网客服等部门各自为战，反映出 存在收费标准不透明、指定供应商强制收费等现象，例如校—20— 服费、军训服费、资料费未进行充分公示，或以“校企合作” 为名推行“一刀切”收费，容易引发学生和家长对“乱收费”“利 益输送”的质疑。一旦学生在网络平台晒出收费清单或曝光内 部文件，可能迅速引发舆论放大，甚至牵连到教育主管部门 的监管责任。与此同时，政策执行不当也是风险点。招生规 则突变、学费上涨、过度封闭式管理等若缺乏前期沟通和合 理解释，极易被解读为“行政化思维”“一刀切管理”，引发学 易引发群体性关注和媒体曝光。结合今年气候异常，高温、 暴雨频发，若因设施隐患导致火灾、触电或大面积停电，将 直接成为“硬伤式”舆情爆点。与此同时，军训作为新生入学—21— 的重要环节，其安全管理亦高度敏感。若在高温天气下仍组 织高强度训练，而未能提供充足的防暑药品、饮水或未及时 调整训练计划，极易诱发中暑、晕倒甚至群体性健康事件。 一旦相关情况被家长在社交媒体集中曝光，容易迅速形成“学

开学： 此次争议不仅是广告内容的讨论，更是对城市公共空间话语权归 属的拷问——当商业创意挑战公众心理底线时，监管必须优先保 障多数人的尊严与舒适感。 ​ ​ ​ （三）质疑网友和媒体对该事件曝光的初衷和目的，为了流 量和热度故意制造话题；媒体在鼓励生育和性教育上是双标。微 博网友@花见酷盖:越谈性色变，就越性压抑。越性压抑，被窝 里孩子就越多。人性的弱点利用得好。微博网友@嘀嘟嘀嘟宝:

提高教师的职业道德水平；需要建立健全监督机制，加强对 高校教师行为的日常监督，防止类似事件的发生。同时，完 善投诉举报机制，确保师生在发现问题时能够方便、快捷地 反映情况，并得到及时有效地处理。舆情曝光后，校方应在 24 小时内发布首条声明，并在 24 小时内公布初步调查进展， 通过官网、微博等渠道分阶段通报调查结果，避免“挤牙膏 式”回应引发次生舆情。4 2. 食品安全类：网传江西“指鼠为鸭”局长升职事件 妃门”到中北大学教授辱骂学生事件，权力失衡导致的伦理 失序持续冲击公众对高等教育的信任。 2.回应时效滞后，错失舆论引导黄金期湖南农业大学对 “副教授出轨女学生”事件、浙江大学对“副教授相亲贴争 议”均未在事件曝光后 24 小时内发声，导致谣言（如“权 力包庇”“性别交易”）先行扩散，校方后续解释陷入被动。 校方忽视舆情“黄金 4 小时”原则，未建立 24 小时应急响 应机制，导致负面信息在社交媒体形成“信息茧房”，后续

众质疑，通过新闻发布会或官方声明，承认管理疏漏；完善 相关政策与法律，强化行业自律，制定《医疗学术不端行为 处理条例》，严惩论文代写、数据造假等行为，行业协会（如 中华医学会）定期发布职业道德白皮书，曝光典型案例。 2. 师德师风类：北京理工大学男教授猥亵骚扰男硕士 本月，涉及师德师风类热点舆情事件主要涉及高校不正 当师生关系，现就北京理工大学男教授猥亵骚扰男硕士一事 进行分析。 事件概述：2025 在微博、短视频平台等同步发布，4 小时内登上热搜。 4 月 20 日凌晨，北理工发布声明暂停宫某职务。4 月 20 日 下午，校方通报调查结果，开除宫某党籍、撤销职称并解除 聘用关系。随着举报材料中保研泄题、经济资助等细节曝光， 舆论开始分化：从舆论初期谴责宫某利用权力剥削学生，认 为学生难以在导师的学术资源控制下完全自愿，到部分网民 指出学生常某强在明知试题泄露的情况下仍接受宫某帮助 保研，并持续收取每月 2 万元资助，认为常某强在关系中并