舆情回应应当“回应到点”提高回应有效性 8 月的高校，舆情从校园管理类的制度争议、高校谣言 类的不实信息传播，到校园安全类的意外事件、学术争议类 的成果质疑，每类舆情都需涉事方以“及时发声、精准回应” 化解矛盾。然而梳理本月典型案例可见，多所高校在舆情应 对中存在“关键信息缺失、正面回应缺位”的问题，未能有效 把控舆论引导主动权。 如浙江大学一青年博导在校坠楼身亡事件中，网民围绕 “是否存在科研考核压迫”“日常心理疏导是否到位”等核心疑 导致“动作变形和行为扭曲，寄希望于‘快刀斩乱麻’，结果却 ‘欲速则不达’”。武汉大学的案例显示，其决策隐含的价值排 序中，短期维稳高于学生权益，行政便利高于程序正义，层 级服从高于自主担责。 3.高校类舆情燃点有待重点关注 梳理本月多起的高校典型案例发现，从舆情燃点来看， 高校作为人才培养与学术研究的核心场域，任何触及教育公 平、学术诚信、学生权益的事件，都可能因关联学生群体切 身利益而迅速发酵。这类事件往往承载着公众对教育公益属