宁波公交车大幅避孕套方言广告被指引人不适,需要平衡创意边界和公共责任你普及 了又矫情,这种就像前段日子投诉鲁迅 有损形象[doge]。微博 网友@奕锋老饿了:难道你们没有听说过送套下乡吗?现在很多 老人感染艾滋病,甚至有一些独孤老人自己都不知道自己感染艾 滋病,然后有一些还侵犯了小女生的。就是已经出现了未成年人 感染艾滋病的案例呢,我觉得这样子宣传是没有问题的,能不能 不要这么封建老思想?微博网友@Taynoswayt:就是这个 sb 媒 体自己自导50 魔豆 | 7 页 | 346.78 KB | 2 月前3
中国互联网管理的形成年 4 月中国正式接入互联网之初,使用互联网的人并不 多,据当时的调研统计,到 1995 年 10 月份,中国的互 联网用户也就 3 万多,而且主要集中在科研教育界。那 时的中国互联网没有什么管理,也没有防火墙,基本上 是自由发展、各自建设。这样的情况大概维持了近两年, 在这近两年的时间里,互联网发展中的问题逐渐暴露出 来。 图片来源:Pixabay 据 1995 年 5 月,国务院新闻办公室给中央的《请示100 魔豆 | 8 页 | 535.19 KB | 2 月前3
三河市“禁色令”背后的舆情思考实施,暴露出地方政府在政策制定过程中舆情风险意识缺失 的问题。 其次,在本次舆情发酵的过程中,当地有关部门的回应 与处置呈现出“迟缓”“傲慢”的特点,刺激舆论不断反弹。一方面,截至目前,该事件发酵已经近一周的时间,但当地 仍然没有给出正面回应,所有的回应信息来源于媒体对地方 有关部门的采访报道,且城管、卫健委等部门的回应也存在 相对分散、前后不一等问题,不仅未能真正切中舆论关注的 政策合理性这一要点问题,甚至进一步牵连出相关政策在施0 魔豆 | 6 页 | 298.52 KB | 7 月前3
2025年8月涉高校热点舆情后,大量网民转向对杨某某的质疑,甚至部分网民直言其是 “诬告”,但在此过程中,不同群体对此事的意见也仍然呈 现明显的分化趋势,仍有网民认为判决只是基于现有证据认 为不能认定肖某某进行了性骚扰,而并非确认其没有进行性 骚扰活动,杨某某有权利在合理范围内提出质疑。双方观点 在舆论场中经过长时间的发酵,逐步出现极端化倾向。 舆情分析:从当前舆论场大背景来看,近年来性别议题 已成为网络对立情绪最为敏感的触发点之一,“两性对立” 元工资,“一站就是 11 个小时 的工作,我们学的是医学专业,他让我们去流水线打工”。 还有学生反映,和她同一批进入浙江、福建、江苏等地多个 电子厂实习的学生超过 600 人,且“不去实习肯定是没有毕 业证”“当时的辅导员明确说过,不去或是有举报行为就拿 不到毕业证”。此外,封面新闻还在报道中披露一份“云南 商务职业学院利润结算表”材料,其数据中有一栏“学校利 润按出勤天数算”,备注有 相关人员法律责任的权利,切实维护学院和师生的合法权益。 舆论观点:通报前,舆论场初现割裂,网民态度呈现两 极化。一部分网民在尚无确凿证据的情形下,情绪被点燃, 进而对易继明教授的品行及师德提出质疑;一部分网民认为 爆料没有提及任何实质性证据,勿偏听偏信,称“举报全篇没 有实质证据,全是情绪,恶意诬告。”通报后,认可校方调 查,呼吁理性传播。事情发酵后校方迅速反应完成调查并公 开结论,程序高效、态度坦诚,对“在校学生支付餐费”“违规1000 魔豆 | 23 页 | 586.73 KB | 2 月前3
武大“座椅标签”风波:符号敏感性与媒体责任担当应仍停留 在表面,未充分说明标识设计的具体决策过程、责任归属 以及后续实质性的改进措施,缺乏彻底反思和整改诚意。 校方说明中提及设计不同颜色、不同形状的贴纸,为何没 有事实证据支撑,在回应中没有得到足够的详细说明,难 以使公众完全信服。此外,武汉大学作为中国著名高等学府,承载着传播 知识、传承文化的使命。舆论期待它更应当对历史符号保 持高度敏感。尽管校方解释标识仅为座位引导之用,但在0 魔豆 | 8 页 | 650.75 KB | 2 月前3
闻泰科技&安世半导体事件分析东工业大学,早期在意法半导体和中兴工作,积累了半导 体和电信经验。2006 年,他用 10 万元创办了闻泰科技。 收购当时得到了积极反馈,包括荷兰媒体认为中国资 本能帮助安世快速成长。张学政接任 CEO 后,并没有过多 干预日常运营,由三位高管负责:COOAchimKempe、 CFOStefanTilger 和 CLORubenLichtenberg。但后来闻泰科 技的几次海外收购尝试引发了不满,比如0 魔豆 | 7 页 | 334.09 KB | 1 月前3
202504涉高校热点舆情在山东菏泽医专醉酒男子进入女生宿舍骚扰事件中,校 领导威胁学生“不得外传”,并试图以“身体无大碍”淡化 事件影响,这种简单且粗暴的处理方式,不仅未能平息舆情, 反而引发学生与公众的强烈不满,导致矛盾进一步激化。校13 方没有正确认识到舆情的严重性,未采用合理有效的沟通手 段,而是采取压制的办法,使得舆情危机进一步加剧。 2. 通报内容避重就轻,引发公众质疑 山东聊城大学东昌学院教师用假身份诱骗多名女生恋 爱事件1000 魔豆 | 16 页 | 585.77 KB | 5 月前3
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