技的几次海外收购尝试引发了不满，比如 2021 年试图收购 英国的 NewportWaferFab，结果被挡住，还有涉及荷兰初 创公司 Nowi 的交易。 外部环境的变化加速了矛盾。2024 年 4 月，安世遭遇 网络攻击，客户信息和芯片设计被窃取，这加剧了荷兰当 局对数据安全的担忧。同年年底，美国把闻泰科技列入实 体清单。自 2024 年 12 月被美国商务部列入“实体清单” 始，闻泰科技便步入了多事之秋。为应对困局，不惜壮士

平台传播过程中，逐渐演变为典型的“性别对抗”叙事：部 分网友将杨某某视为“女性发声”的代表，强调对弱势群体 的保护；而另一部分人则将其视为“恶意诬告”的案例，放 大其个人学业、求职等信息，进行反向攻击。这种“立场先 行”的解读，导致事件逐渐偏离法律事实与学校管理本身， 演化为性别群体间的情绪对立。而从校方来看，在该事件中， 初始性骚扰指控经网络扩散后，校方仓促处分肖某某以“平 息舆情”却未遵循调查程序，埋下反转隐患；2025 记录的《典宝》。报道一出，迅速在学界与社交平台引发广 泛关注和热议。对此，8 月 5 日，该论文的第一作者武汉大 学阿拉伯研究中心的李荣建教授回应，“每个专家作者都有自 己的学术观点，大家见仁见智，进行学术讨论，但不要出现 人身攻击，否则作为作者，将保留对这些声音起诉的权利。”8 月 8 日，该论文的第二作者武汉大学空军雷达学院学者吴彬 华回应，解释论文是其专著《夏商周史事考证与断代》的摘 录，因学报版面限制导致论证跳跃。值得注意的是，武汉大

事件余波”等热度话题，叠加部分高校加强论文审查、学生 毕业压力上升等现象，极易引发学生群体对阶层固化与教育 公平失衡的负面情绪爆发。高校一旦涉入类似事件，极易成 为情绪宣泄的集中地，舆情传播速度快、攻击性强，高校应 高度警惕“个案学术争议”向“系统性社会不满”转化，强 化毕业季节点的舆情监测与风险研判；同时，建立多元申诉 与反馈机制，主动解释政策调整背景，适度回应学生合理关 切，减少误解和对立情绪，维护教育系统公信力。