议再度引发舆论聚焦，直观折射出普通民众维权过程中的现 实困境。 （来源：澎湃新闻）一、事件脉络 2023 年 9 月，庆阳市宁县盘克镇 36 岁男子邓建国发现 儿子的校服存在褪色、起球等问题，通过抖音发布视频表达 不满，开启了他的维权之路。 同年 12 月 1 日，邓建国发布《质疑校服质量安全和校 服乱象谁监管》视频，因引发本地家长共鸣，点击量达 14.9 万次。12 月 7 日，宁县市场监管局向其送达第三方质检报告， 发对权力滥 用的不满。 （三）网络表达情绪化，折射治理与沟通短板 网络讨论中，网民多以“太冤了”“欺负人”等感性表述发 泄不满，甚至出现对警方、学校的辱骂式批评。这种情绪化 背后，既有对邓建国遭遇的共情，也有对自身维权经历的投 射，但忽略了对事实细节的理性分析。当讨论涉及“权力”“维 权”等敏感话题时，情绪更容易激化。网民因自身曾有维权受 挫经历，将对现实的不满转移至事件讨论中，甚至无视警方

49.3%；其次 是 APP 和视频信息，分别占比 19.22%和 8.19%。 情感倾向占比图 从情感倾向来看，以负面信息为主，占比 66.72%，主要 为媒体和网民对该事件的质疑和不满；其次是中性信息，占 比 31.24%；正面信息只占比 2.04%。词云图 从热门主题词图来看，“阶层”“调查问卷”“价值观” “举报”“实习教师”等是网民重点提及的词汇。 网民观点 生不良影响， 容易让学生产生自卑或自负等不健康的心理。如有网民调侃 称“这年头，连问卷都得讲究阶级斗争了”“难道教书育人 的老师，真的要变成阶层划分的‘导师’了？” 二是有网民对该事件表示不满和无奈，他们认为调查家 庭背景阶层可能存在学校区别对待学生、因“财”施教等不 良动机，对教育公平产生了担忧。比如有网民说“学校出这 样的调查问卷，就是为了因‘财’施教，家庭背景好的孩子高看一眼

子的名字成立基金，专门用于云南大学校园内流浪动物喂养、 看病、绝育等事宜。随后，10 月 26 日，有网民爆料，《红 舞鞋》剧组把致歉声明删除，再度引发舆论关注。 舆论观点：首先，大量网民对涉事保安和剧组的行为表 示不满，认为处置方式不当，尤其在江西新余学院事件中， 部分学生质疑保安通过“吊死”等方式“虐杀”流浪狗。但 也有网民质疑，事件发生后，校方和《红舞鞋》剧组“反应 过激”，对涉事保安和司机的处置力度过重，乃至于出现类 学生可自由选择是否使用。此外还有网民关注相关学校空调 租赁相关企业上海蜀葵实业有限公司，质疑或存在“利益链 条”。 舆情分析：该事件的舆论发酵源于学生群体对高校管理 中“服务收费化”的普遍不满。在经济压力增大、教育成本 攀升的背景下，学生对生活支出敏感度有着显著提高，任何 涉及“收费”“外包”的议题都容易被放大为利益与权力关 系的讨论。如何在保障学生权益的前提下，建立更加公开、 排等问题仍是舆论高发区。部分高校在基础设施维护、后勤 服务外包管理及信息公开方面存在短板，一旦学生通过短视 频平台曝光具体画面，极易引发舆论共情和舆论放大效应。 若校方回应迟缓或态度僵硬，舆情走向常从“个案不满”演 化为“体制问题”质疑，甚至被上升为教育公平和管理腐败 议题，带来信任危机与涉稳风险。 （二）校园安全与学生心理问题可能集中爆发 11 月，学生将迎来期中学业、教学压力、求职焦虑等，

既无医学依据，也违背基本伦理。校方管理方式“一刀切”， 激发学校管理与学生的矛盾冲突。网友批评校方“将管理便 利凌驾于学生权益之上”，是“懒政思维”的体现，用最简 单的“一刀切”方式掩盖管理能力的不足，激发全体学生对 学校管理的不满与抵触情绪。舆论分化，校方陷入信任危机。 部分网友理解校方“被学生撒谎逼出极端规定”的困境，但 更多声音认为校方回应避重就轻，未正视核心问题。校方强 调“视频失真”“未使用器械检查”，但未能提供证据，进 子”思维与“第一时间介入”原则严重背离。更为荒诞的是 北京工业大学耿丹学院要求女生脱裤自证生理期，其“一刀 切”式的管理模式不仅是“懒政”思维的体现，更是严重侵11 犯女生隐私与尊严的行为，激发学生与社会舆论的强烈不满， 破坏师生信任与校方公信力。 2. 校方责任推诿，信息通报不透明 高校在舆情处置中普遍存在“选择性通报”现象。重庆 大学刘某乔学术不端事件中，校方通报隐去涉事人员全名， 用“刘某乔”“刘某华”代称，试图模糊责任边界，反而引 毕业压力上升等现象，极易引发学生群体对阶层固化与教育 公平失衡的负面情绪爆发。高校一旦涉入类似事件，极易成 为情绪宣泄的集中地，舆情传播速度快、攻击性强，高校应 高度警惕“个案学术争议”向“系统性社会不满”转化，强 化毕业季节点的舆情监测与风险研判；同时，建立多元申诉 与反馈机制，主动解释政策调整背景，适度回应学生合理关 切，减少误解和对立情绪，维护教育系统公信力。 3. 导师失德失范行为舆情敏感度高

假名、虚构年龄及家庭背景，以“海归精英”“创业新贵” 等虚假人设，通过课后辅导、摆摊接触等方式接近女学生， 先后与十余名女生建立恋爱关系并发生性行为。举报材料显 示，其诱导女生怀孕后以“父母不满意”为由逼迫堕胎，甚 至将避孕药伪装成维生素片欺骗女生服用。武某某被举报后 曾扬言“工作丢了也无所谓，反正没编制，大不了去济南或 出国”，其对师德规范的漠视与狂妄导致舆论的爆发。4 月 11 核+心理评估”双轨制。 5. 校园管理类：山东菏泽医专醉酒男子进入女生宿舍骚扰 本月，涉及校园管理类热点舆情事件中“山东菏泽医专 醉酒男子进入女生宿舍骚扰”事件引发舆论对校方管理疏忽 的强烈不满和女性权益保护的热议，现就这一事件进行分析。 事件概述：2025 年 4 月 17 日深夜，山东菏泽医学专科 学校发生一起恶性校园安全事件：校内劳务派遣员工李某醉 酒后通过未锁闭的消防通道闯入女生一号公寓，持手机拍摄 舆情应对方式简单粗暴，激化矛盾升级 在山东菏泽医专醉酒男子进入女生宿舍骚扰事件中，校 领导威胁学生“不得外传”，并试图以“身体无大碍”淡化 事件影响，这种简单且粗暴的处理方式，不仅未能平息舆情， 反而引发学生与公众的强烈不满，导致矛盾进一步激化。校13 方没有正确认识到舆情的严重性，未采用合理有效的沟通手 段，而是采取压制的办法，使得舆情危机进一步加剧。 2. 通报内容避重就轻，引发公众质疑 山东聊城大学东昌学院教师用假身份诱骗多名女生恋

引发争议。网帖质疑男留学生在寝室外停留的画面，与宿舍 门口“女生宿舍，男生勿入”的标牌形成反差。对此，校方 多次回应，称是“临时安排”“已安排男留学生入住到 16 号公寓”，但是仍未止住争议。舆论质疑留学生享“超国民 待遇”，更不满校方未选校外住宿等方案。该事件也折射出 重庆理工大学面对校园管理类舆情时预判不足，回应“避重 就轻”等问题。 一、事件概述 9 月 15 日，多名网民发帖称，重庆理工大学两江 6 栋女 生

某无 法对校方形成信任，在 10 月将事件在网络公开，舆情发酵 2 天内，武汉大学发布对肖某某进行处分的通报。处分发布后， 媒体对肖某某母亲的采访也引发了公众关于校方“为舆情降 温”而处分的不满，舆论认为学校“未审先判”、仓促处分，伤 害了学生的合法权益。 8 月 1 日，武汉大学发布通报称，学校高度重视社会关 注问题，已组建工作专班，正在对肖某某纪律处分、杨某某 学位论文等进行全面调查复核，并将以事实为依据，严格按

1817 人痊愈，尚有 270 位轻症患者。通报指出， 经综合研判，此次事件的发病高峰期已过，新增病例呈明显 下降趋势。 舆论观点：在官方通报尚未明确前，舆论焦点集中于病 因猜测与对校方行动的不满，如有多位网民称是学校“自来 水管道和化粪池管道接错”导致学生吃了“粪水”。9 月 7 日疾控部门明确 “自备井蓄水池污染” 结论后，舆论一方 面转向对校方管理的质疑，认为校方存在严重失职，导致大 留学生奖学金比例高、住宿条件好于本土生，甚至部分高校 出现过为留学生配备“学伴”的安排。这些措施在舆论场中 频频被解读为“厚此薄彼”，并伴随有一定的“桃色联想”， 更加剧国内舆论对黑人留学生群体的不满与愤怒。正因如此， 本次事件触发的舆情远超“临时安置不当”的范畴。对许多 网民而言，黑人留学生与女生宿舍的“空间重叠”，与既有 的“优待”印象叠加，直接被放大为对本土女学生权益与安 全的漠视 的失误， 更进一步质疑高校是否在制度层面将“留学生事务”置于高 于本土学生权益的位置，以及这种“优待逻辑”是否合理。 可以说，舆论的爆发是性别安全、公平感缺失、对留学生优 待政策的历史积累性不满这三重因素结合的结果。该事件使 得网络空间中对黑人留学生群体的负面联想被再次激活，情 绪呈现出高度敏感和放大效应。对于高校而言，这不仅是一—12— 场宿舍安置危机，更折射出留学生政策在公平与透明性上的

行为严重侮辱人格尊严，并要求经济赔偿。2025 年 7 月 25 日，法院一审判决肖某某行为不构成性骚扰要件，驳回原告 诉求，再度引发舆论风暴。杨某某对判决表示不满，表示将 继续通过各种渠道举报肖某。此外，她还在网上公开表示自 己被录取为浸会大学的研究生，相关言论引发大量网民不满 和舆论情绪的反弹，并牵连出网传杨某某保研香港浸会大学 后被取消资格、武汉大学回应是否撤销对肖某某处分时称“等 上级安排”等次生舆情，并由此引发舆论场中关于性别对立、 力的肆虐。 三是后期被动：司法判决后消极回避。法院判决后，校方未 主动回应公众对撤销处分的质疑，直至校长被追问才表态“需 上级批准”。官网处分通报至今未撤下，象征性姿态的缺失进 一步激化舆论不满。校方始终处于被动反应状态，缺乏主动 修复公信力的意识。五是根源探究：体制性焦虑与价值排序 错位。中国人民大学马亮教授指出，高校普遍存在“舆情焦虑”，—18— 导致“动作变形和行为扭曲，寄希望于‘快刀斩乱麻’，结果却

对任何形式的性别歧视、骚扰或不当行为均持零容忍态度， 并会继续加强相关教育和宣传，提升学生的法律意识和道德 操守 舆论观点：认为校方处罚力度过轻，是在包庇和纵容涉 事男生。校方仅发出警告要求道歉的处理方式引发舆论不满， 认为处罚力度过轻，是在放任涉事男生的行为，尤其涉事男 生还是知法犯法的法律系学生。此事的处理结果与网民要求—13— 严惩的呼声背道而驰，校方也陷入舆论漩涡，被指责对伦理 道德问题重视不足，处理事件缺乏力度与公正性。 息公示与监督管理，确保工程安全合规，同时加强暑期安全—19— 巡检与心理疏导工作。 （二）军训活动强度安排与事故隐患需重点防范 部分高校在八月底启动军训，如遇高温天气、安排不合 理、军训强度过大、管理粗暴等情况，极易引发学生不满甚 至身体不适而被舆论聚焦。若发生学生晕倒、送医或安全事 故，更可能升级为热点负面事件。高校应科学安排军训内容， 配套应急医疗与降温措施，并建立军训期间舆情监测与快速 响应机制。 （三）录取环节的透明度和公平性依旧是高敏话题