基石”， 直接侵蚀的是我们思政教育的核心成果。 七、构建教育领域的“反渗透”防火墙 面对这场针对教育领域的无声之战，舆情场域的反应既 是国民安全意识的体现，也为我们构建防护体系提供了重要 启示。 首先是公众焦虑与治理期待。案件披露后，舆情场上最 显性的情绪是家长和教育工作者的焦虑。“孩子这么单纯， 怎么防？”“学校的安全教育够不够？”这些声音反映了社 会对加强校园安全、净化育人环境的强烈期待。

解。鼓励企业和机构给予中专生更多的机会和平台，让他们 能够展示自己的才能和价值。 四是媒体需要正确引导舆论导向。媒体和社会舆论应聚 焦于姜萍的优秀表现、努力精神以及她作为中专生的身份所 带来的启示，而非仅仅关注她的成绩排名。鼓励公众从姜萍 的故事中看到职业教育的价值，以及个人努力和天赋对于成 功的重要性。