肯定司法对程序正义的坚守。有观点认为，二审法院以 “程序违法、事实证据不足”撤销原处罚，体现了司法对执法 行为的监督与纠偏，彰显了程序正义的重要性。改判不仅为 邓建国的权利提供了救济，更对基层执法形成了规范警示。 经历了漫长的诉讼，目前当地已开展校服质量检查，涉事厂 商已责令整改。 探讨公民监督权与执法尺度的边界。海报新闻刊文称， 执法应遵循比例原则，“动用刑拘限制公民人身自由，需与不 当言论危 挫经历，将对现实的不满转移至事件讨论中，甚至无视警方 处罚是否有部分合理依据、法院改判的法律逻辑等，单纯以 情绪立场划分阵营。 四、应对建议 （一）执法部门：严守法律边界，强化程序正义 警方因“程序违法、事实证据不足”被改判，警示执法部 门必须明确“合理监督”与“违法滋事”的法律界限。在处理公 民表达行为时，应严格依据法律条文，避免以“维稳”为由压制正当诉求，确保每一项处罚都经得起司法检验。 （二）基层单位：畅通维权渠道，避免矛盾升级

注重引导、鼓 励和帮助，而不是通过惩罚来解决问题。老师的这种做法不 仅不能解决问题，反而可能加剧矛盾，破坏班级氛围。 二是许多网民认为仅仅开除涉事老师是不够的，还应该 追究其法律责任，以起到警示作用，维护教育行业的尊严和 孩子们的合法权益。 三是有网民认为如果孩子确实殴打了两名特殊儿童，并 且造成了严重后果，那么老师的做法虽然极端，但具有一定的教育意义和惩罚必要性。 四是也有网民认为园方在教师招聘、培训和日常管理方

理学生个案时应当坚持“最小必要原则”。即使必须回应舆 情，也应避免具体描述个人身份与细节，防止引发次生伤害。 大连工业大学对李某某的处分风波，不只是一起校纪事 件，更是当代高校治理、媒体伦理与社会舆论三方张力的一 次集中体现。它警示我们：在注重集体价值与国家形象的同 时，更不能忽视个体权利的边界。高校管理者需要回归教育 本质，媒体应坚守职业底线，公众也应提升对复杂事件的理性判断能力。唯有如此，才能在法治社会中实现公正、理性

管理。明确规定学校不得利用学生家庭背景信息进行任何形 式的商业活动或区别对待学生。加强对学校经费来源和使用 的监管，防止学校为了经济利益而损害教育公平。对于违反 规定的学校要予以严厉处罚，同时向社会公开，形成有效的 警示作用，确保教育回归育人的本质，而不是沦为逐利的工具。 四是家长和公众要保持理性的态度，关注事件的发展， 但不要轻易相信未经证实的信息和谣言。同时，要加强对教 育的监督，关注学校的教育教学活动，发现问题及时向学校

储、宿舍电器使用、学生溺水等安全问题更趋高发。毕业季 人员流动频繁，叠加校内施工、搬迁等活动，也进一步加剧 了安全风险。高校可以此次暴雨事件为警示，联合安保、后 勤等部门开展“安全月”专项排查，聚焦重点区域和薄弱环 节，提前发布安全提示，并通过组织直播演练、事故警示教14 育等形式，切实增强学生风险防范意识，提升校园整体应急 响应和处置能力。 6. 高考期间招生政策解读成舆情重点 高考结束后，考生与家长对高校录取政策、专项计划、

合理，是对涉事学生的一种“公开处刑”，如《新京报》10 月 26 日发表评论文章称，高校选择公告弃学学生名单，属 于学校的自主权，而这么做也有其考量。一是推进信息公开， 公开所有能公开的信息，这是其“台面上”的理由；二是以 此“警示”弃学学生，如不报到姓名就会被公开，这也是高 校更为真实的动机。文章还认为，因学生放弃入学而出现的 招生“资源浪费”，则需要通过完善招生录取制度解决。 舆情分析：东华大学 43 名本科新生放弃入学资格事件 校园新闻，更成为时代心态与教育生态转向的一个缩影。 4.清华多名师生参与“黄牛”活动牟利被查 事件概述：9 月 29 日，清华大学保卫处微信公众号“平 安清华”发布《关于严禁违规报备、违规载客入校的警示通 报》，称近期学校发生多起校内人员违规报备、违规载客入 校的情况，部分人员参与“黑导”“黄牛”活动牟利，严重 扰乱校园秩序、影响校园安全。学校已联动公安机关，依法 依规依纪对相关人员作出处理。通报的

导意见》，建立师德考核“一票否决制”，将师德表现与职 称晋升、评奖评优挂钩；开展全校师德培训，组织教师学习 《新时代高校教师职业行为十项准则》，高校应明确禁止师 生恋，避免情感关系与学术利益交织，通过案例警示强化纪 律意识；学校应建立匿名举报渠道及导师与学生的“双向评 价”机制，防止导师权力滥用。 3. 学生行为类：湘潭大学宿舍投毒案一审宣判 本月，涉及学生行为类热点舆情事件主要涉及学生个人

默认，激化了舆论对“男性犯错宽容、女性受苛责”的不公感， 推动舆情从个案批判升级为对社会性别规训的反思。 三、8 月风险预判及建议 （一）校园安全易引发舆情 八月是高校暑期施工高峰，校园内如存在围挡不规范、 夜间施工扰民、安全警示不到位等情况，容易引发师生投诉 甚至发生意外事故。同时，留校学生管理薄弱也可能导致宿 舍火灾、极端个案等安全风险。对此，建议高校强化施工信 息公示与监督管理，确保工程安全合规，同时加强暑期安全—19—

舆情分析：武汉大学座椅事件绝非一次孤立的“细节失 误”，而是学校在公共事务管理、舆情风险防控、文化责任 践行层面暴露出的系统性问题缩影，其折射的短板与需改进 的方向，对所有高校都具有深刻的警示意义。对武汉大学而 言，此次事件首先暴露了活动策划执行流程的闭环缺失。开 学典礼作为每年面向新生、家长及社会公众的重要仪式，从 方案设计、元素审核到现场落地，本应形成多环节、多层级 的校验机