极易引发舆论聚焦，对学校公信力建设和维护产生重大舆情隐 患。在面对此类事件时，必须从强化资源配套建设、提升国内 外学生管理平等意识以及建立学生意见反馈沟通机制等方面 着手：第一，强化服务意识，确保学校配套设施建设和国际化 进程相平衡。学校在加强国际招生工作中，应着力解决宿舍、 教室以及食堂等配套资源跟进问题，同时注意不同文化差异， 合理安排国际和国内之间、国际和国际之间学生的学习和生活 空间，避免因资源分配和文化差异等问题导致学生冲突和管理

全构成了潜在威胁。而且，这种安排极容易引发不必要的谣 言和误解，对留学生和本校女生的声誉都可能造成负面影响。 还有网民针对校方通报中的“留学生宿舍家具尚未到位”提 出疑问，质疑校方是否为留学生群体提供远高于国内学生的—11— 生活条件。还有网民指出，留学生住宿问题原本可以有住酒 店、住男生宿舍等多种解决方案，校方“宁可消耗女生宿舍 资源，也不选择校外安置。这种‘就近将就’的决策逻辑， 折射出的正是 生宿舍”事件之所以引发如此强烈的舆情反应，本质上是源 于长期以来国内高校在留学生政策上存在的争议性背景。近 年来，部分高校在招生、奖学金、住宿条件等方面对外国留 学生，尤其是非洲国家的黑人留学生展现出明显优待。例如， 留学生奖学金比例高、住宿条件好于本土生，甚至部分高校 出现过为留学生配备“学伴”的安排。这些措施在舆论场中 频频被解读为“厚此薄彼”，并伴随有一定的“桃色联想”， 更加剧国内舆论对黑人留学生群体的不满与愤怒。正因如此， 民族同胞饮食习惯的不尊重，如有抖音网民称“清真二字不 是宗教化，更不是民族用餐的限制，仅是为了方便少数民族 同胞用餐。中国 56 个民族，饮食文化也是文化瑰宝之一， 需要尊重，更需要传承”。还有部分观点认为，国内大量高 校都有设立“清真食堂”，且并未限制汉族学生前往就餐， 质疑相关规定系高校本身的管理失误，引发对立矛盾。 舆情分析：这起“清真食堂摘牌改名、面向全校开放” 的事件，在舆论场上的发酵，正好折射出社会舆情中对特定

未提及董袭莹相关调查，处理结果被网友指责“避重就轻”。4 舆论观点： 教育体系：协和“4+4”项目旨在培养跨学科医学人才， 但董袭莹的入学资格引发争议。其本科就读于哥伦比亚大学 巴纳德学院，通过“申请制”绕过国内高考，被质疑存在“关 系运作”；董袭莹在 3 年内参与发表 11 篇跨学科论文（涉 及骨科、妇科、材料学等），但论文多为挂名或团队协作成 果，缺乏实质性贡献。其博士论文仅 30 页正文，致谢部分 月，但院方拖延至舆情爆发后才处理，且仅开除肖飞，对董 袭莹的学术造假、轮转违规未公开追责，被指“弃车保帅”； 日本等国家规定主刀医生离场需启动备用团队，违者终身禁5 业，而肖飞仅受党纪处分，执业资格未被吊销，凸显国内医 疗违规成本过低。 处置建议：规范医学教育体系，重新评估协和“4+4” 项目，引入第三方审核，确保选拔透明化，杜绝特权通道， 确保医生培养质量；完善内部监督机制，建立匿名举报通道， 确保

扰乱校园秩序、影响校园安全。学校已联动公安机关，依法 依规依纪对相关人员作出处理。通报的 4 起案例显示，参与 “黄牛”活动的既有教职工，也有学生。资料显示，清华大 学进校参观实行预约制，但作为国内顶尖大学，其参观预约 名额非常紧张；尤其在寒暑假、国庆中秋等假期节点，大量 家长一票难求。而校内人员有带访客进校的权限给校内师生 “灰产生意”带来空间。此类通报也并非首次，2023 年 7 月，

放≠无序”，建议实名预约、分区管理（如教学区限流、公共 区开放）。收紧派认为校外人员涌入校园干扰教学秩序，对 学生安全造成隐患，呼吁以此事为契机，关闭校园。 建议建立校园安全管理长效机制。舆论呼吁国内高校应 吸取此事件的教训，校园开放需完善配套规则，建立校园安 全管理长效机制 舆情分析：及时公开事件处理进展，积极回应舆论关切。 公安部门应加快案件调查进度，明确施暴者行为是否构成违 法犯

综复杂的舆情往往具有极强的衍生性与外溢性，事件本身只 是舆论的起点，随着传播与舆情发酵，多个次生议题相继涌 现，极易引发叠加效应，从而在传播过程中出现复杂的次生 议题衍生和外溢风险。尤其目前国内互联网平台机制下，信—19— 息茧房效应加剧了对立情绪。不同立场的群体倾向于在各自 圈层内进行信息再生产，形成“强化自身立场—排斥对立观 点”的循环。这种分化使得舆论极易极端化，推动次生议题