的 环境中，不利于学生们的学习和健康成长。推而广之，一旦 无边界举报被学生视为“理所当然”，很可能还会把这种风 气带到社会上，进而影响社会风气。 学校如此操作，其实也是其来有自。一些学校爱让小朋 友盯着别人，还奖励“打小报告”的同学。湖南这所中学的 学生之间因举报发生了冲突，看似个例，实则有着相当深远 的社会基础。而这也越发凸显出这一司法判决的可贵价值。 学生之间，除非威胁到人身安全、考试作弊等大是大非

16 时，@点时新闻报道相关信息 并创建微博话题#网曝幼儿园老师教唆全班扇男孩耳光#后 相关舆论迅速发酵，该话题最高登上微博热搜榜第 11 位， 舆情信息不断累积并于 20 时达到本次舆情的第一个小高峰， 随后舆情有所回落。11 月 20 日凌晨，官方发布通报信息， 引起光明网、极目新闻、封面新闻等权威媒体的转载，导致 舆情热度再次攀升，并于 8 时达到事件讨论峰值，随后舆情 缓慢下降。

..19 （二）校园安全与设施隐患，容易成为舆情“爆雷点”................20 （三）收费与政策调整争议频发，易引发群体抵触...................19 （四）开学季“小”问题或诱发“大”舆情...............................20 （五） 关键节点亟待关注高校网络意识形态风险.....................21—1— 前言 2025 个月，该事件未得到解决。2023 年 10 月 13 日，武汉大学发 布处理通报，对涉事的 2022 级本科生肖某某给予记过处分。 2024 年 2 月，肖母替儿子公开发声称“不是性骚扰”，儿子从 小患有特应性皮炎，当时因为天热湿疹复发，所以隔着衣服 挠痒，并公布了相关病史、购药记录等证据。2024 年 6 月， 杨某某将肖某某起诉至武汉经开区人民法院，认为其性骚扰 行为严重侮辱人格尊严，并要求经济赔偿。2025 舆论认为宿舍作为学生日常生活和休息的私人空间，看广告 才能进门的规定无疑给学生增添了不必要的困扰和麻烦，这 属于典型的“强制消费”行为。在如今移动互联网时代，人们 本就对各种无孔不入的广告深感厌烦，而学校此举更是将这 种“小崩溃”具象化，让学生每天都要面对这一不合理的规则， 严重影响了学生的校园生活体验。质疑校方决策透明度不足。 网民认为门锁采购未征询学生意见，费用标准未公示，违反 高校后勤管理公开原则，学校提升管理效率和服务水平，在

（5）决定向上级教育主管部门报告。 三、舆情分级与应急响应 根据舆情的紧急程度、危害大小、影响范围和发展态势， 分为三个级别： (一) 一般舆情（蓝色预警） 1.特征：内容指向具体且微小的问题，事实比较清晰； 传播范围小，主要在校内家长群、本地论坛等；社会关注度 低。 2.响应措施（Ⅳ级响应）： （1）涉事部门（如班主任、相关处室）第一时间核实 情况。 （2）德育处或办公室指导涉事部门，通过班级群、电 话等方式向直接相关方进行解释说明。

云南大学学生称，《红舞鞋》剧组在云南大学取景拍摄过程 中，将一只名为“小橘子”的校园猫撞死。而校园内限制时 速 10km。对此，《红舞鞋》剧组 10 月 23 日发表致歉声明， 并提出三个解决措施：一是剧组承担全部责任，涉事司机已 引咎辞职，不再继续于剧组任职。二是剧组会妥善安排后续 拍摄工作，在拍摄过程中建立有效的校园动物保护机制，对 拍摄相关区域开展小动物活动安全排查。三是剧组将以小橘 子的名字成立基金，专门用于云南大学校园内流浪动物喂养、

人员于 9 月 21 日回应确认了死亡事实，并表示，该校于 9 月 8 日开始新生军训，根据相关规定和教学大纲，军训时长 为两周。“由于台风、下雨等天气原因，军训活动断断续续， 强度也非常小。虽然该生的意外发生在军训期间，但死亡的 具体原因需要由警方下结论。”9 月 23 日，《中国新闻周刊》 报道称，湖北交通职业技术学院一名大二学生暑期在学校合 作的某物流企业实习。9 月 13 日，该生下班回家后被送医， 入职体检时“孩子身体健康，无原发性疾病”。家属认为， 这与该生连续三周上夜班，高温天气加上长期熬夜工作或许 有关。据家长说法，8 月 25 日至 9 月 13 日，该学生都在连 续工作，不曾休息。排班表显示，小翔 8 月排班 26 天，休 息 5 天；9 月排班 26 天，休息 4 天；而据其同学介绍，7 月 至今一直在上夜班，7 月和 9 月都是从晚 10 点上到早 7 点， 8 月是从凌晨 1 点上到中午

“卑微”，而常某强存在“反咬一口”的可能，双方均需承 担责任；舆论对高校监督检查体系提出质疑，宫某作为纪检 委员长期违纪却未被监督，暴露“谁来监督监督者”的困境。 处置建议：校方的快速响应（4 小时内暂停职务，24 小 时内完成调查并公布处理结果）与对宫某采取“顶格处理” （开除党籍、撤销职称、解除聘用），虽然一定程度上有效 遏制了次生舆情，但仍需要完善调查与追责机制，建议由教7 育部门、法律专家、学生代表组成联合调查组，对举报的保