武大“座椅标签”风波：符号敏感性与媒体 责任担当 2025 年 9 月 5 日，武汉大学 2025 级研究生开学典礼 现场，部分白色椅背上的红色圆形座签被网友拍照上传， 因形似日本国旗引发争议。校方当天致歉，称“工作疏忽 造成误读”。随后，某河报连发评论，追问“为何偏偏选 红圆贴”“是否失守民族大义”。在武汉大学座椅标签事 件中，校方回应是否到位？媒体监督是否失焦？引人深思。 一、武汉大学座椅标签事件 当日，武汉大学党委研究生工作部发布情况说明，称 部分白色座椅靠背所贴红色圆形标签，引发误读。对此深 表歉意，称“今后将更加注重工作细节，提高工作严谨性”。 黑龙江电视台、九河新闻、某河报等多家媒体跟进报 道，其中某河报 9 月 6 日至 9 月 7 日针对该事件接连发表 三篇评论。 6 日 17 时，某河报首次发文，简要报道该事件。 （图片来源于新浪微博） 6 日 19 时，某河报首次编发评论称，校方主动致歉并 ） 二、武汉大学：处理得当还是 草率了事？ 初始阶段，此事在社交媒体引发热议，舆论质疑武汉 大学在举办此类大型活动时缺乏必要的细节审核和文化敏 感度，特别是在中国人民抗日战争胜利 80 周年这一重要历 史节点附近，使用“白色底衬+红色圆形”的标识，易引发 不当联想，被认为是对民族历史情感的忽视。 一些网民和自媒体将此次事件与此前武汉大学“图书 馆事件”等其他负面新闻关联起来，质疑学校在行政管理、

“向上推责、向 下失语”的问题，再次将个别高校治理能力推向舆论中心。而 在义务教育阶段，自媒体接连曝光多起敏感事件。从“分班操 作不透明”引发“条子生”质疑，到家委会选举沦为“资源比拼” 现场，再到变相强制购买教辅或电子设备——“校园管理”屡 遭拷问，管理漏洞频成舆情爆点。 与此同时，诸如“新校舍甲醛超标”“天价宿舍电费”“洗澡 大排长队”等“开学经典槽点”仍未见根本缓解，年复一年在社 在 6 至 24 小时内迅速发酵为全网热点，并在 72 小时内进入 追责问责的关键阶段。 在当前的舆论生态中，学生家长群体日益呈现专业背景 多元、权利意识与信息获取能力增强的特点。叠加主流媒体 与自媒体交织的复杂传播环境，公众的核心诉求已不再局限 于结果公平，更延伸至对“信息透明度”与“程序正义”的高度 敏感。任何环节出现的“解释缺位”或“体验落差”，都极易被 放大为对教育系统整体公信力的质疑，进一步加剧舆情处置 在内的“师德师风”与“后勤服务”相关舆情占比各约 15%。 二是舆情事件地域分布情况。舆情热度与地区经济发展 水平、人口密度及新媒体渗透率呈正相关。东部沿海及中西 部省会城市是舆情高发区。值得注意的是，一些发生在偏远 地区或乡村学校的极端个案，因其具备的“稀缺性”和“反差 感”，一旦被媒体报道，极易引发全国性关注，并被用于讨论 “教育资源不均”“城乡二元对立”“脱贫返贫”等深层议题。 三是舆情事件学段分布情况。不同学段的舆情风险点存

专业的姜萍以 93 分的成绩荣获全球排名第 12 位的成绩，入 围数学竞赛决赛，是该比赛举办以来首位闯进决赛的中专在 读生，也是前 30 名里唯一的女生引发全网关注。6 月 14 日， 江苏大学在社交媒体的热搜评论区向姜萍发出邀请：“江苏 大学欢迎你的加入，来这里，你将与自己的老师成为校友。” 同日，同济大学发博祝贺姜萍：“每一份努力都会有回报， 欢迎报考同济大学，一起来学高数！”常熟理工学院发文回 日，姜萍将参加决赛，相比于其他专注备考的选手，姜萍已经花费了一些时间来应对公众，为了 让她能以更好的状态参赛，带来更让人期待的成绩，请还她 一份清净与专注，并祝她决赛顺利发挥出色，愿她目标实现 人生灿烂。 新京报：姜萍参加的竞赛是由企业组织的公益比赛，虽 然也具有国际影响力，却不在国家认可的五大学科类竞赛之 列。即便其在接下来的决赛中获得佳绩，依靠这一竞赛成绩， 或许也很难获得大学破格录取或保送录取的资格。 或许才是对这位天才最好的尊重。 新华社：姜萍的故事还告诉我们，要进一步优化人才识 别和培育机制，让有天赋、肯努力的人才早日脱颖而出，让 不同类型人才都能尽展其才，让每一块金子都能闪光发亮。 新黄河：纵然近些年来，针对应试教育存废之争的舆论 喧哗从未终止，但无论正反双方，又都必须理性地承认，包括中考、高考在内的应试教育体制仍然是我国现阶段教育发 展和阶层跃迁的最合理的公约数。所谓最合理的公约数，就

福耀科技大学首招成绩超双一流：教育新 模式探索之路 （来源：清博智能 舆情君） 近期，广西招生考试院公布的本科普通批投档分数线中， 首次亮相的福耀科技大学成为最大黑马。物理类 616 分的投 档线不仅超过省控线 246 分，更一举超越多所传统双一流高 校。福耀科技大学相关话题迅速在各大社交媒体平台引发热 议，上榜百度热搜，微博话题阅读量超过两千万。 （图片来源：百度热搜） （图片来源：微博） 不如在福耀练就真本事。 观点 2：福 耀戳 破了学 历崇 拜的 泡沫， 让教 育回 归能力本位。 观点 3：支 持这 种教育 创新 尝试 ，认可 其直 面产 业需求的务实精神。 质疑方： 观点 1：新 学校 尚无毕 业生 ，就 业前景 仍是 未知 数。 观点 2：企业办学能否持续输血？ 观点 3：过 度聚 焦技能 培训 ，是 否会导 致学 术根 基薄弱？三教育变革破局千军万马过独木桥 这

根据百章舆情监测系统显示，10 月 8 日 0 时至 10 月 18 日 15 时，全网共监测到相关舆情信息共计 2 万余条。据监 测数据，10 月 11 日，澎湃新闻、红星新闻、光明网等高影 响力媒体参与讨论报道后，舆情迅速达到周期内的峰值点。 10 月 18 日，赵子健本人发声舆情有所波动，并引发公众对 “注水”博士的讨论。平台占比图 从信息来源看，微博和 APPA 是该事件讨论的主要阵地， 信息较少，占比 0.96%，主要内容为网民赞叹是赵子健“学 霸”。词云图 从热门主题词图来看，“赵子健”“博士”“95 后”“学 历”“研究员”等是网民重点提及的词汇。 舆论观点 媒体&专家观点 《新京报》：近些年，“水博”现象广受诟病。一些博 士项目因学制短、门槛低、通过率高，学生不需要付出过多 精力就能轻松拿到博士学位。而一些研究机构和高校出于提 升“含博量”等需求，也会不惜花重金引进这类培养质量存 的实际科研能力、创新成果和学术贡献。同时，对新入职的 博士进行严格的背景调查和学历认证，核实其学位的真实性 和有效性，避免再度发生此类舆情事件。 三是严厉打击“注水”博士生产线，完善相关法律法规， 明确“注水”博士行为的法律责任，加大对学术造假、学历欺诈等行为的处罚力度。对于涉及“注水”博士生产线的中 介机构、高校和个人，依法追究其刑事责任和民事责任。 四是引导媒体加强对“注水”博士现象的曝光和批评，

合理的实习现象进行处置，维护学生利益。 舆情分析：云南商务职业学院被曝强制安排医学专业学 生到电子厂实习并克扣工资的事件，呈现出典型的“事后爆发 型舆情”特征，大批学生选择“忍受”到毕业之后才对外发声， 且是通过媒体集中披露，引发社会和监管部门关注。这说明 校方在实习管理中存在一定信息封闭与话语压制，学生缺乏 有效的申诉渠道，而主管部门监督机制也存在迟滞，导致舆 情积累至毕业后才集中爆发。而此类舆情的风险在于，事件 领域的直接体现。网民对这类事件的高度关注，反映出对教 育领域清朗环境的强烈期待。网络传播放大舆情：情绪先于 事实的“标签化”效应。在网络时代，信息传播打破了时间和 空间的限制，爆料内容借助社交媒体等平台机制实现快速扩 散。事件初期，由于信息不对称，部分公众容易被碎片化信 息裹挟，形成情绪化表达，进而推动舆情升温，放大事件影 响。同时，“5 万”“学生买单”等标签激活了公众对高校权力 论断 几乎建立在推测之上。例如仅凭“汉谟拉比”与“商汤”在发音 上某种程度的近似，就把两者画上等号，不具备严肃性。从—11— 逻辑角度讲，两个事物在某些方面相似，并不能得出它们是 同一事物。新京报评论学术研究的底线要求尊重历史的客观 性与严肃性，汉谟拉比与商汤作为不同文明中的重要历史人 物，其形象早已被各自的文献记载、考古发现所定格，将二 者强行等同，本质上是对历史主体性的忽视，也是对学术规

传统的反间谍叙事中，目标往往是手握核心机密的专家 或身居高位的决策者。不过，当前的渗透策略已发生深刻嬗 变，呈现出目标“泛化”、手段“软化”和领域“融化”的 新特征，而教育系统，因其开放性、前瞻性和人才聚集性， 不幸成为这片“新战场”的沃土。 二、间谍活动对象画像从“高价值专家”到“高潜力学 生”的精准定制来源：网络 过去，军工专家、核心技术人员是境外势力“精准围猎” 的重点。如今 NGO、基金会等“白手套”，资助境内高校特定课题组或研究中心，围绕其预设议题（如我国的能 源政策、环境标准、人权状况等）发布所谓“独立学术报告”， 制造符合其利益的政策议程。 接着进行舆论放大。他们联动合作媒体与网络大 V，将 上述“学术成果”包装成“专家观点”进行病毒式传播，并 通过举办学术研讨会、讲座等形式，在知识分子与青年学生 中扩大影响，形成对官方政策的舆论压力。 最后进行政策渗透。长期影响甚至拉拢、腐蚀相关领域

84.78%；其次 中性信息，占比 14.10%；正面信息较少，占比 1.12%。词云图 从热门主题词图来看，“长丰”“臭肉”“食堂”“食 品安全”“校园”等是网民重点提及的词汇。 舆论观点 媒体&专家观点 《潇湘晨报》：事关孩子饮食健康，多重视都不过分。 面对“食堂腐败”，只有做到“伸手必抓”，才能确保学生 吃饱吃好，才能让家长安心放心，才能给公众一个满意的答 复。 @人民网评：一盆臭肉，不仅“熏”得家长怒火中烧， 河南泽槿律师事务所陈贞律师：此次处罚符合法律规定， 处罚的数额是综合考虑到涉事学生人数、社会影响范围、危 害后果等因素，对校长、法人代表的处罚也是管理失职的问 责方式。如果在后续调查过程中，发现了新的违规行为或者 出现了更为严重后果的，可以进一步加罚，但是如果没有发 现类似情况则不会进一步加大处罚。 北京市隆安（广州）律师事务所专职律师廖婷婷：学校 作为食堂的监管者，有义务确保食堂的食品安全，包括对供 产生担忧 和恐惧，并进一步激化家长与学校的矛盾。针对此事件产生 的负面影响，建议如下： 一是相关部门应在第一时间公开事件的最新调查进展 和处理结果，做到信息透明。通过新闻发布会、官方媒体、 社交媒体等渠道，及时向公众通报情况，回应公众的关切和 质疑。只有让公众了解事件的真相，才能避免谣言的传播， 稳定社会情绪。 二是学校和教育部门应积极与家长进行沟通和交流，听 取他们的意见和建议，组织家长座谈会，让家长了解学校的

数据范围：4 月 15 日 12 时至 4 月 16 日 14 时 热搜榜 周期内，#曲阜师大一学院课堂禁止使用电子产品#话题 登上微博热搜第 28 位，话题阅读量高达 3177.5 万次。 媒体专家观点 一是新京报快评｜别把大学生管成了中学生。不少大学 生带平板、电脑等进课堂，也是用来记笔记、拍摄 PPT、查单词、跑代码等，这些都可以大幅提高课堂学习效率。在此 数字化大背景下，大学完全禁止课堂使用电子产品，不仅背 的形象和声誉，同时推动教育教学的改革和发展。具体建议 如下： 一是积极回应公众关切，增强透明度。学校应及时发布 官方声明，详细解释这一规定的出台背景、目的和具体操作 方式，消除公众的疑虑和误解。同时，也应主动回应媒体和网民的质疑和批评，展示学校的开放态度和解决问题的决 心。 二是加强与学生、家长和教师的沟通。学校可以组织座 谈会、听证会等活动，广泛听取学生、家长和教师的意见和 建议，使相关规定更加符合实际情况和各方需求。同时，也

........... 11 2.回应口径不一削弱高校公信力............................................. 12 3.社会背景变迁下高校“例行公事”或引发新的舆情.......... 12 三、11 月风险预判及建议...................................................................13 设施生锈，存在划伤风险。涉事宿舍收费标准为 1700 元/年。 相关信息引发舆论关注后，记者尝试联系校方求证此事，分 别拨打了广东海洋大学官网公布的党政办、招生办及投诉电 话，均无人接听。10 月 13 日，有媒体联系到广东海洋大学 学生公寓服务中心的一名负责人，对方称已经接到学校通知， 在处理这件事，具体情况不方便透露，“住宿条件绝对没有 那么差”“不知道怎么拍的，事实绝对不是这样，明天上班， 想了 续 升温，其情感投射与价值表达往往超出事件本身。从校园流 浪猫喂养到社会流浪狗防控，公众对“人——动物关系”的 讨论已高度情绪化，并逐渐成为检验机构形象与舆情应对能 力的“敏感雷区”。在社交媒体传播逻辑中，任何被视为“伤 害弱小”的行为都可能被迅速标签化、道德化。校方和剧组 的反应虽出于危机管理考量，但过度切割反而削弱了权威性 与理性叙事空间。未来类似事件的处置，应在情绪安抚与理—7—