更平和、更积极的心态参与到孩子的成长中。幼儿园不再仅 仅是“看孩子”的地方，而是成为连接家庭的纽带。教育真正 回归“普惠”本质，受益的不只是孩子，更是整个社会的未来。 三、让教育回归初心让未来更有希望 免费学前教育的推行，是一次教育理念的回归，也是一 次社会公平的深化。未来的教育，应是点亮心灵的旅程。当 政策有温度、执行有力度、社会有共识，我们就有理由相信， 一个更公平、更优质、更温暖的学前教育体系，正在逐步成

二、间谍活动对象画像从“高价值专家”到“高潜力学 生”的精准定制来源：网络 过去，军工专家、核心技术人员是境外势力“精准围猎” 的重点。如今，渗透的关口正在无限前移和下沉，将目光瞄 准了数量庞大、可塑性强、且未来拥有无限可能的青年学生。 其策反套路呈现出高度的“定制化”和“场景化”特征。 首先，间谍活动针对理工科尖子生。以“国际科研项目 合作”“顶级企业海外实习”为诱饵，提供丰厚报酬与亮丽 履历，要 录港口设施”等看似无害的“城市探索任务”，在潜移默化 中诱导儿童和青少年越界窃密。 这类“长期投资”式的渗透，其根本目的已非单次情报 窃取，而是试图在目标价值观形成的关键期，植入亲西方认 知、扭曲国家认同，培养未来的“代理人”。这种针对“思 想土壤”的侵蚀，其潜在危害远超物理意义上的信息失窃， 是对我们教育根基的直接挑战。 四、间谍活动渗透的手段改变，从“直接收买”到“认 知操控”，课堂内外皆战场

职段教 育后直接升学到高职或者本科。 这一变化，不但打破了职业教育学历“断头路”，也通 过采取职业教育长学制贯通培养模式，把部分学生从高考中 解放出来，让升学不再只有“独木桥”。贯通培养将是未来 职业教育的主要模式，同时也通过职普融通、高中多样化发 展，为我国学生提供多元升学与成才选择。 多年来，我国在普通高考之外，大力推进建立职教高考 制度。与此同时，还进一步实施贯通培养的重要改

立长效的舆情监测和应对机制，实时跟踪舆情动态，及时回 应热点问题，化解负面舆情，维护学校的形象和声誉。” 二是加强与公众的沟通，通过官方声明、新闻发布会等 形式，向社会说明学校在师德师风建设、学生权益保护等方 面采取的措施和未来的改进计划。 三是开展针对性的教育宣传，利用此事件为契机，在高 校内开展师德师风教育，同时加强对学生的自我保护和维权 教育。 四是引导舆论理性关注，避免过度渲染和恶意猜测，防 止对受害者造成二次伤害，将舆论焦点引导到如何完善制

汇。 网民观点 一是认为该问卷将社会阶层分为不同等级，让学生根据 家庭情况对号入座，这明显违背了平等的理念，这样的问卷 会给学生带来错误的引导，让他们产生阶层差异的认知，可 能影响学生未来的价值观形成。此外，这种问卷的内容与正 确的教育方向背道而驰，可能会对孩子的心理产生不良影响， 容易让学生产生自卑或自负等不健康的心理。如有网民调侃 称“这年头，连问卷都得讲究阶级斗争了”“难道教书育人

过多 精力就能轻松拿到博士学位。而一些研究机构和高校出于提 升“含博量”等需求，也会不惜花重金引进这类培养质量存 疑的博士生。 红网：在现实生活中，“高学历”往往只是一块“敲门 砖”，个人未来的发展与生活，还是需要靠自身的实际能力 与后天的努力。我们应当减少对学历的过分依赖，放下“学 历情结”，让学历回归本意。 澎湃新闻：一些网友把“4 个博士 2 个博后”当笑话看， 但这不是笑

强， 热度持续上升，有钦佩，有祝福，也有担忧。关爱与善意令人感动，但表达边界仍需守住，切不可为流量“消费”他人 隐私。呵护人才最好的方式，是少添些喧嚣，多给些安宁， 为她专注学习留出空间。无论未来求学之路如何，无论后边 比赛成绩如何，求知中感受科学之美，已足够有价值。把答 案交给时间，追随内心，继续前行。 九派新闻：相比于数学顶尖人才，我们社会还需要大量 有数学素养的人才。北大韦神也好，17

情应对能 力的“敏感雷区”。在社交媒体传播逻辑中，任何被视为“伤 害弱小”的行为都可能被迅速标签化、道德化。校方和剧组 的反应虽出于危机管理考量，但过度切割反而削弱了权威性 与理性叙事空间。未来类似事件的处置，应在情绪安抚与理—7— 性说明之间取得平衡，以制度透明、科学防控和人性化管理 取代单纯的舆情应激反应。与此同时，也应该关注到，极端 动保主义在舆论场中有所蔓延，需警惕极端动保势力打着保

件使 得网络空间中对黑人留学生群体的负面联想被再次激活，情 绪呈现出高度敏感和放大效应。对于高校而言，这不仅是一—12— 场宿舍安置危机，更折射出留学生政策在公平与透明性上的 深层矛盾。如果未来不能在留学生管理中兼顾本土学生感受、 保持制度公正与沟通公开，类似事件仍可能成为舆情高发点。 5.北京高校清真食堂改名摘牌引关注 事件概述：9 月中旬，微博、微信等多平台自媒体发帖 称，有学