关注度议题迅速引发社会热议，部分话题单日微博阅读量突 破 5000 万次。这一现象凸显了融媒体时代舆情发酵的复杂多 变性与不可控性，高校应加强对网络舆情监测和突发舆情的 预案处理，通过技术赋能、制度优化等方式进行舆情风险的 防控与教育生态的治理。 序号 事件 微博阅读量 1 中日友好医院肖飞、董袭莹事件 1.8 亿 2 北京理工大学男教授猥亵骚扰男硕士 6356.7w 3 4.7 设备维护记录及责任部门，引发网友对校方日常管理疏漏的 质疑。 处置建议：学校应强化隐患排查与设备维护，定期检查 电路、更新消防设施；将消防知识纳入必修课，鼓励学生举 报隐患，模拟夜间火灾、断电等极端场景，增强学生自救技 能；推广智能烟感报警系统、电气火灾监控平台，实现实时 预警；同时，校方应明确安全管理责任人，积极公开调查结 果，对失职行为“零容忍”处理。 （二）主要问题 1. 舆情应对方式简单粗暴，激化矛盾升级 的良性互动。 三、5 月风险研判及建议 1. 招生宣传、录取政策等审核标准或引发争议 5 月为高校招生宣传及录取政策落地关键期，专项计划 （如农村专项、强基计划）的审核标准、区域划分公平性可 能引发争议。例如，户籍审核偏差、加分政策执行不透明等 问题易被质疑为“教育特权化”，尤其涉及名校时舆情发酵 风险更高。此外，研究生复试结果申诉、专升本政策变动等 议题可能因信息不对称触发公众对程序公正性的质疑。校方14

的企业，正需要大量具有数学素养的复合型人才。姜萍逆袭 数学竞赛，也要感谢企业设置的低门槛。 极目新闻：第一，姜萍的成长充满了正能量，能传递给 他人以力量，让人看到坚持与努力的可贵，带给他人以信心 与希望。这是一个伴随温暖与美好的主角，所以能激荡人心， 能鼓舞人心。第二，这也说明，筛选人才不能用一把尺子， 不能用刻板模式来设限。 光明网：这是一个纯粹靠着自己，穿过了上述那些滞重 壁垒 或许也很难获得大学破格录取或保送录取的资格。 北京晚报：前有北大数学教师韦东奕不断被碰瓷，后有 中专生姜萍被流量裹挟。仅有 17 岁的她不应该承受舆论的 狂欢，而是应该专心备战决赛。 大象评论：姜萍这一次能“出圈”，实在是一种“侥幸”。 希望这样的“侥幸”，以后越来越多。这样的“侥幸”越多， 说明学术环境越宽松，人才成长越多样。 羊城晚报：姜萍的身上承载不了太多的公共价值和期 许。祝福她，让她继续遵循内心和自己所长“兀自绽放”， 新黄河：纵然近些年来，针对应试教育存废之争的舆论 喧哗从未终止，但无论正反双方，又都必须理性地承认，包括中考、高考在内的应试教育体制仍然是我国现阶段教育发 展和阶层跃迁的最合理的公约数。所谓最合理的公约数，就 是能尽量满足各方诉求与利益并让各方公正博弈。 相关议题也引发网民的广泛关注。综合来看，包括以下 内容： 一是大部分网民对姜萍的成就表示赞赏和鼓励，认为她 通过自身的努力和才华取得了显著的成绩，打破了社会对中

需求且 经家长主动同意，否则都属于“非必要信息”。 部分学校之所以陷入“查户口”的误区，本质上是把行政 思维带进了教育场景——觉得“多收集点信息总没错”，却忽 略了隐私保护的核心原则：不是“能收就收”，而是“需收才收”。 随意触碰隐私边界，看似是“精细化管理”，实则是对家长信 任的透支，更可能让孩子因家庭差异产生自卑心理，违背了 教育的人文温度。 红线二：教育公平失衡，用“家庭背景 普通家庭学生的自尊心，更会在孩子心中埋下“身份决定价值” 的错误认知。 真正的教育公平，应当是“眼中有人”，看到每个学生的 个性和潜力，而非背后的家庭标签。学校的关注点，永远应 该是“学生是否进步”“是否需要帮助”，而非“家长能提供什 么”。任何将家庭背景与学生待遇挂钩的行为，都是对教育初 心的背离。 红线三：家校沟通错位，把“合作关系”变成“管理关系” 家校关系的核心，是“平等合作、相互尊重”。学校和家 长的共同

，加强对学生的心理健康教育和人文关怀，真正关注学生的内心 需求，而不是采取这种简单粗暴、形式主义的方式来处理可 能出现的问题。 四是也有少数网友认为学校是出于对学生生命安全的 重视，希望通过这种方式来提醒学生和家长关注学生的心理 健康，让学生明确要对自己的行为负责，同时也能证明学校 在这方面有所行动。 研判分析 该事件造成了多方面的负面影响。对于学生而言，承诺 书的不当内容使其安全感骤降，心理负担加重，甚至可能在

二是校级调查，展现重视与调查权威性。从三所学校回应 的“落款”能够发现，发声主体方面，人大、北邮起初就以学 校层面的声明或通报面对舆论。当被举报教师为该学科领头人， 甚至该学院“领导”的情况下，学校介入调查、通报结果，能 够有效应对“学院自查”可能招致的质疑。而华农则先以学院 盖章、落款的说明发声，其间舆论波折与质疑不断，而后才上 升至学校层面的通报。 图 3 华中农业大学两次回应、北京邮电大学回应截图 三 业大学和北京邮电大学，均在情况通报中有“组建导师组全面 负责该课题组研究生培养工作”“调换导师”等表述，对涉事 学生的后续学业进行安排。而本次中国人民大学的回应，则未 触及这一内容。也有不少网民担心举报人是否能顺利完成学业。 若其以退学、多年延毕为结局，或使得该事件被再次翻炒，需 加以关注。 图 5 相关网民评论截图 三、舆情小结 从上述分析不难看出，舆论对于涉事高校的事件处置有极高期待。具体来看：第一层期待是能够迅速查明实情，并严肃

还缺乏对教师心理健康的足够重视，没有建立完善的教师心理关怀体 系。最后，家校之间的沟通渠道有时不够畅通，信息传递不准确、不 及时。家长往往对教师寄予厚望，期望教师能全方位关注并提升自己 孩子的成绩、品德等各个方面。而教师则期望家长能积极配合学校工作，做好家庭教育。但由于双方缺乏深入沟通和相互理解，这种期望 常常出现错位，一旦遇到问题，容易引发冲突。 教师形象崩塌 第一，在学生心中，教师一直是知识的传播者和行为的楷模。班

伸。而在本次事件中，部分网民在网络讨论过程中将话题进 一步延伸至“留学生待遇”“黑人宿舍”等，使舆情从原本 单纯的校园管理问题被关联到更加敏感的“公平性”议题， 导致潜在涉外与意识形态风险上升。而对于此类问题，若不 能通过透明、主动的沟通和实质整改化解信任赤字，类似事 件可能持续触发社会共鸣与舆论连锁反应。 2.江西、云南等地高校出现涉流浪猫狗舆情 事件概述：本月，江西、云南两地高校先后出现涉流浪 猫狗相关舆情。10 为，近年来舆论在流浪猫狗的话题上价值观出现严重偏差， 质疑过度重视动物权益反而忽略人类权益。此外，在《红舞—6— 鞋》剧组撞死流浪猫一事中，还有网民关注到校园安全问题， 认为地点不应当有车辆驾驶，“重点是银杏大道怎么能通车， 上课期间大家都是慢悠悠散步，最多推个单车”“剧组故意 避重就轻，把目标瞄准小猫，挑起舆论争执，这样大家就不 会在意他们擅自移开步行道石墩和在步行道超速这件事”， 质疑剧组的行为给学校学生带来安全隐患。 了“替罪羊”角色。近两年，流浪猫狗议题在网络空间持续 升温，其情感投射与价值表达往往超出事件本身。从校园流 浪猫喂养到社会流浪狗防控，公众对“人——动物关系”的 讨论已高度情绪化，并逐渐成为检验机构形象与舆情应对能 力的“敏感雷区”。在社交媒体传播逻辑中，任何被视为“伤 害弱小”的行为都可能被迅速标签化、道德化。校方和剧组 的反应虽出于危机管理考量，但过度切割反而削弱了权威性 与理性叙事空间。未来类似事件的处置，应在情绪安抚与理—7—

件中，涉事高校的采购目标为防火墙及 DNS 设备，并且在招标文书中明确提出了需满足的技术标准。然而，拟中标产品 和拟采购产品价格悬殊，且明显不符合技术标准。 “驴唇不对马嘴”的两种产品，即便非专业人士也能一 眼察觉，本应在评审环节就被轻易发现并剔除。令人诧异的 是，该产品竟一路过关斩将，直至公示中标阶段，这无疑暴 露出采购审核监管环节的严重疏漏。 更耐人寻味的是，中标企业的背景也相当可疑。根据媒

时，确保学前教育质量不打折扣，成为政策落地过程中公众 最为关心的问题之一。▲网友们对该事件的情绪分布图 （来源：清博智能智舆情系统） 今天，我们就来聊一聊，当学前教育迈向免费时代，如 何确保孩子依然能享受高质量的启蒙教育？ 一、政策保障财政兜底与监管并重 首先，“免费不降质”的底气来自国家的大力投入和制度 保障。免费学前教育意味着原本由家庭承担的费用将转由政 府财政支持，一方面，中央和地方将建立合理的成本分担机

的隐私和安全不容侵犯，呼吁社会各界高度重视，为孩子创造纯净、 安全的成长环境。四是部分网友觉得目前对于偷拍等侵犯隐私行为的法律制裁力 度不足，很多偷拍者仅受行政处罚，缺乏刑事责任追究，一定程度上 纵容了此类行为，希望能加大处罚力度，从源头上遏制偷拍行为。 研判分析 “江西一幼教机构卫生间发现摄像头”事件爆出后迅速引发热议， 此次偷拍事件让家长和社会各界对儿童隐私安全产生了极大的关注 和担忧。公众普遍表示在幼儿园这种本应安全的环境中都能发生此类