他已以“内阁总 理大臣”名义供奉“真榊”祭品，试探邻国反应的“切香肠战术” 昭然若揭。 右翼狂欢与民意撕裂 今年 4 月，由 168 名议员组成的“大家一起参拜靖国神社国会议员会”创下 1989 年以来最大规模集体参拜，军国主义招魂 已成体制化行为。日本社会对此呈现病态撕裂：62%民众支持首 相参拜靖国神社，仅 42%承认二战属于侵略战争。这种认知危机 源于系统性历史篡改——在靖国神社游就馆中，零式战斗机与九

的言论空间，更在于作为社会情绪的“安全阀”与真相的“扩音 器”。若没有网络平台这一“公共广场”，诸多社会不公的受害者 只能将悲愤与绝望深埋心底。当无数此类情绪如地下岩浆般累积， 终有一日会撕裂地表，带来不可控的动荡风险——网络平台恰是 疏导这些压力的关键通道。 平台如何担当此重任？ 首先，监管策略应走向“精准化”与“分级化”。针对不同 话题领域及用户行为风险等级实施差异化监管，避免“一刀切”

风险。一方面，互联网为社会问题的讨论提供了前所未有的畅通渠道和巨大能量， 能够促成用户自发学习与多维交流；另一方面，不当的话语表达、功能设置以及 流量为先的开发思路，也可能引致群体对抗、价值撕裂等不可低估的副作用。面 对复杂多元的网络生态，平台、开发者和广大用户唯有共同承担起理性表达、相 互尊重、文明讨论的责任，才能促进网络空间的健康良性发展，将技术和创意真 正用于社会进步与公共福祉之上。

的起因是涉事男方在网络中传播私密视频，李同学是本次事 件中的受害者，不应当受此惩罚。 舆论争议之二：校规适宜性与处置原因真实性受质疑学校以“不正当交往”“损害国格”成为对李同学顶格 处分的根据,也引发舆论的严重撕裂。首先，有观点认为， 一个成年女性选择哪个国家的公民作为自己的性伴侣，这是 私事，与国无关，远远谈不上“有损国格”，网民质疑学校 的校规在实际执行中存在过时、不适宜的情况。其次，也有 观点认

代的“死 亡流量”现象：一个人的价值被死亡放大，折射出媒体的娱 乐化堕落。另一方面，它提醒我们警惕政治极化——柯克之 死不应被简化成“亲特朗普者活该”，而应反思暴力根源： 美国枪支泛滥、社会撕裂等问题。更深层地，事件拷问中国 网民素养：我们是否在消费悲剧中失去了同理心？启示在于， 媒体平台需以真实性为基石，用户需培养批判思维，政府应 推动网络素养教育。毕竟，一场枪杀事件不该沦为流量工具，

生成色情照学生仅“警告处理”形成尖锐对 比，舆论场撕裂中，“性别双重标准”“校规执行弹性”的质疑 直指高校惩戒体系的公平性；同时，媒体实名报道引发的隐 私权争议，也暴露了舆论场中个体权利与公众知情权的边界 困境。此外，武汉大学图书馆性骚扰事件一审宣判，驳回女 生杨某对男生肖某某“性骚扰”的指控，标志着这一事件在 法律层面的阶段性落幕，凸显了 2023 年事发时舆论场在情 绪主导下呈现的信息撕裂与网络暴力循环特征，构成“罗生 外国人不正当交往有损国格、校誉）对其作出开除学籍处分， 引发争议。7 月 13 日晚，Zeus 在其社交平台回应，向李某某 致歉并否认已婚出轨传言。 舆论观点：在这一事件中，舆论观点呈现出较为撕裂的 态势： 一方面，有支持者认为校方依据《大连工业大学学生违 纪处分规定》第十九条第六款（即“与外国人不正当交往，有 损国格、校誉”）开除学生符合程序，强调“无规矩不成方圆”。 也有支持的 媒体对其进行实名报道，不仅侵犯了其隐私权，更导致其私 生活被无限放大乃至污名化，网民认为这是媒体在伦理道德 方面的失守。 舆情分析：本事件因涉及性别、隐私、国格、校规等多 重敏感话题，引发公众高度关注和情绪撕裂，呈现明显的二 元对立舆情结构。支持者聚焦于集体荣誉与校纪刚性，强调 行为带来的“社会影响”；反对者则从程序正义、性别公平与 隐私保护角度发声，指出惩戒失当与“双重标准”，特别是在 女性权益

防工程师证涉事故后，连带责任引爆信任危机；更有干部利用审 批权为私募基金导流，最终引发反腐风暴。中纪委禁令特别强调， 违规副业将记入诚信档案， “甚至影响子女政审”，警示力度空前。 身份认同的撕裂感尤为尖锐。一面是“人民公仆”的职业伦 理要求全身心奉献，一面是市场经济中个体的合理逐利冲动。当 公职人员晚间变身外卖骑手，白天窗口服务的专业性会否因疲劳 打折？这种角色冲突，正是舆情对政策既支持又警惕的根源。

婚法》，新中国成立年份写为 1049 年，论文有多处数字错误，示例图片被质疑生编硬造。诸多硬伤却能通过答辩并获得学 位，有网友评论“普通人被诬告只能家破人亡，有背景者却 能全身而退”。 四是性别议题极化引发的社会撕裂风险。杨某某初期指 控获得大量女性网民共情，但事后被证实的过度指控及“保 研成功”的既得利益嫌疑，被部分舆论解读为“特权的性别 工具化”。极端声音开始污名化女性维权，如某大 V 称“小 仙女

量保持自然与原生态，不为制造冲突而设计“桥段”，不为追 求效果而强行摆拍。对于安全考虑下的合理干预，可在片尾 或花絮中公开说明，甚至发布“真实性声明”，让透明成为信 任的底牌。 五、重伦理，守底线 “饿着肚子、崩溃痛哭、互怼撕裂”确实能制造戏剧张力， 但若沉迷于“痛苦叙事”，就会掉入伦理陷阱。因此在各类宣 传中必须重伦理，守底线。除了合理控制情绪冲突和生理透 支的呈现，避免将痛苦作为噱头或卖点。还应兼顾教育性与 正

舆论强烈反弹，网民发起对其学术不端的举报，并向其升学单位 香港浸会大学发起投诉。同时，公众焦点转向武汉大学，要求其 基于司法判决撤销原处分。校长“需等上级”的回应，将舆情推向 新高点。（二）社会舆论的核心撕裂点 此次事件中，公众意见呈现多维对立，主要体现在三个方面： 事实认定分歧：尽管司法判决已作出，仍有部分声音质疑判 决公正性，认为“道歉信即间接承认骚扰”；另一方则强调法院基 于证据的专业判断