元路由器............... 4 3. 师德师风类：上海交大博士生举报教授学术霸凌.................................6 4. 校园管理类：生理期请病假要脱裤子证明.............................................7 5. 学术犯罪与国家安全类：高校学者安排实习学生泄密...................... 4. 高校公信力受损，学术评价体系遭质疑...............................................11 三、6 月风险研判及建议.......................................................................................... 11 1. 毕业延期与学术争议引发师生矛盾升级.. .............................................12 2. 毕业季论文审核、学术不端、特权争议等舆情频发...........................12 3. 导师失德失范行为舆情敏感度高...........................................................12 4. 六月毕业季高校就业困境亟待关注

家卫健委组织的“最高级别医政调查”，公布了结果。 5 月 15 日晚间，国家卫健委通报了关于肖某引发舆情事 件调查处置进展情况。调查结果证实了肖某妻子相关举报的 真实性，也证实了之前众多网友对董某莹入学资格、学术论 文、规范培养等方面的严重质疑。 医者仁心，生死相托，所以我们国家对医生的入学、培 养、执业实施严格的准入、审核，高度重视医德医风建设， 就是为了真正对人民群众的生命健康负责。 据国家卫 学分系伪造，不符合当年报考资格。 ——她在博士论文上造假。之前网友质疑其学术论文只 有三四十页，并且指导老师是骨科专家，论文方向却是妇科 影像学。国家卫健委的调查显示，其博士学位论文主体部分 与同年毕业的他人学位论文重复率超过 20%，存在抄袭剽窃 学术不端行为，情节严重。 ——她在科研论文上造假。之前网友质疑，学医短短几 年的她却跨多个医学学科，以第一作者身份发表多篇学术论 文，堪称医学界的“六边形战士”。国家卫健委的调查证明， 文，堪称医学界的“六边形战士”。国家卫健委的调查证明， 董某莹的学术论文有 3 篇属于不当署名、1 篇属于重复发表， 存在科研诚信问题。 主管部门的权威调查剥下了董某莹身上的“学霸”“学 医天才”的光环，让其一路造假、一路剽窃、一路学术不端 的事实大白于天下。这份调查结果是权威与严肃的，体现了 主管部门对医疗质量安全、医德医风建设的高度重视。 目前相关部门已经按程序撤销董某莹的毕业证书、学位 证书、医师资格证书、医师执业证书。董某莹的“医学奇幻

篇，并获专利授权 3 项，其 学术成果被描述为“超越常规水平”。然而，随着媒体调查， 更多信息被披露出来：该学生参与的 14 项发明专利中，最 早申请时间为 2016 年，彼时其尚在读初中，且 14 项专利的 第一发明人均非本人，有知情人士表露，其合作发明人中的 重庆大学化工学院教授刘某华系该学生父亲。与此同时，一 篇《关于重庆大学化学化工学院长江学者刘某华等严重学术 不端问题的举报信》又在网上流传开来，使得事件更加复杂 不端问题的举报信》又在网上流传开来，使得事件更加复杂 化。 舆论聚焦三个核心争议点 学术成果时间线的合理性——一名本科生在四年甚至 更短的时间内完成如此数量且质量不俗的 SCI 论文，是否符 合正常科研周期？是否存在“代笔”或“成果包装”等行为？ 署名角色的合理性——该生在多篇论文中为第一作者 或通讯作者，公众质疑其是否具备主导研究的能力。尤其是 通讯作者身份通常意味着对研究全流程的统筹与指导，引发 对于 背景疑似与高校资源有关联性，引发“学术资源集中化”与 “背景优势”是否决定学术成果的质疑，有网友指出：“初 中生参与发明专利申请不符合常识，专利实际主导者可能是 其父。”相关评论直指学术不端，要求核查论文贡献度及专 利实际参与情况。 “特权”话题频繁引发质疑反映三方面深层社会情绪 从近期的协和 4+4 到此次重庆大学本科生 14 篇 SCI 论 文，公众对学术成果背后“资源不对等”和“过程不透明”

........3 （一）典型案例分析........................................................................3 1. 学术不端、教育特权类：中日友好医院肖飞、董袭莹事件3 2. 师德师风类：北京理工大学男教授猥亵骚扰男硕士...........5 3. 学生行为类：湘潭大学宿舍投毒案一审宣判............... 教育背景，引发对教育体系公平性的广泛质疑。此案不仅暴 露医生私德与医德的双重失守，更牵出医疗体系内特权渗透、 监管滞后的深层问题。同期，北京理工大学机械与车辆学院 常务副院长宫某被举报性骚扰、学术不端及挪用科研经费事 件也引发广泛关注。两起事件虽分属医疗与教育领域，但共 同指向权力滥用与制度漏洞：前者折射医疗行业对职业道德 的漠视与内部纠错机制的失灵，后者则凸显高校师德师风建 设的形式化与监督机制的缺失。 生、医护人员及公众的监督反馈渠道，通过匿名举报、双向 评价、第三方监督等方式，构建多元监督格局，共同维护行 业公信力与社会公平。2 一、涉高校主要热点舆情 2025 年 4 月，全国高校舆情主要集中于师德师风、校园 安全、学术管理三大类事件，其中师德师风类事件占比最高 （约 40%），其次是校园安全类（30%）和管理冲突类（20%）。 多起事件因涉及名校、师生关系、师德失范、校园安全等高 关注度议题迅速引发社会热议，部分话题单日微博阅读量突

月，高校舆情多维度交织，既聚焦传统议题， 又呈现新的挑战。春季开学季校园安全隐患增加，多地宿舍 消防、食品安全等问题爆发，引发舆论热议，高校舆情预警 与应急处理机制不足的短板再次显现。学术不端事件持续发 酵，复旦大学对论文抄袭博士后的退站处理引发热议，舆论 呼吁强化学术监督与透明评价体系，强调诚信是教育公信力 的核心支柱。 从舆情传播规律看，短视频、社交群组、校园论坛等自 媒体平台成为信息扩散的主要渠道，学生群体展现出更强烈 教授）的妻子携多名学生前往湖南农业大学女生宿舍楼，公 开控诉其丈夫与该校研究生罗某某存在婚外情，并展示两人 19 次开房记录、购买情趣用品的消费记录，同时指控罗某某 的学术成果（3 篇 SCI 论文）系林某代写，称其为“学术妲 己”。现场视频被学生拍摄后迅速扩散至社交平台，引发首 次舆情爆发。2025 年 3 月 28 日，校方初步回应，湖南文理3 学院宣布对林某停职停课，成立专项调查组，并删除其官网 旧照，进一步推动话题热度。 舆论观点：部分网友认为这只是单纯的个人道德出轨事 件；而另一部分网友坚信事件背后存在严重的学术不端行为， 罗某本科期间发表的三篇一区 SCI 论文，在林某“代写指导” 的质疑下，有学术成果不正当获取的嫌疑，这已上升至学术 腐败的高度，对学术生态造成极大破坏；舆情发酵后，学校 迅速对林某作出停职停课处理。对此，部分网友认为学校处 理及时，能在一定程度上平息舆论，但也有人觉得这只是初

分的问题，与广大人民的美好向往存在现实矛盾和冲突。 据不完全统计，今年以来，全国各地医疗卫生系统累 计发生影响较大敏感舆情事件不少于 40 起，涵盖医院管 理与宣传、医风医德、医患矛盾、医疗事故、学术不端、 医疗腐败、政府监管以及网络暴力等 8 大类别。地域分布 以一二线城市、中东部较发达地区城市为主。从舆情处置 方式与结果来看，相对较多为内部非公开的人员处理与 赔钱封口，涉发达城市、大型知名医院或恶劣舆情舆情事 医疗事故 13 4 月丨“高潮针”爆火引发肖像维权 与监管争议 —— 多地 政府监管 14 5 月丨多篇妇科疾病论文出现男性 患者 有情况通报 有调查结论 多地 学术不端 15 5 月丨药企被曝行贿四川 37 家医院 有情况通报 有调查结论 四川 医疗腐败 16 5 月丨中药液里涉嫌添加安眠药 有情况通报 无调查结论 河北 内部管理 相伴相生；多重原因叠加耦合，舆情灾害呈指数升级。 15 12 9 8 7 5 2 2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 内部管理 医疗事故 医风医德 医患矛盾 政府监管 网络谣言 学术不端 医疗腐败第10页/共17页 四、舆情形成原因 （一）根本原因：信任缺失。一是对医院管理信任的 缺失。青年医护在职业发展、病患指责等困境中缺少来自 医院的庇护与疏导，导致其丧失对体系的信任。二是医疗

（一）警惕细节疏漏、执行空转与回应不妥引发舆情风险....... 18 （二）“双十一”营销活动可能引发信任反噬............................... 18 （三）科研数据与学术造假风险引发舆情危机...........................19 （四）持续关注秋冬季呼吸道疾病高发相关风险.......................19 （五）内部治理与违规举报风险可能引发舆情突发 大学 附属医院患者坠楼、成武县人民医院手术切除 10 岁男孩多 个消化器官等，显示医疗安全管理和沟通机制存在隐患。此 外，科研与作风问题如华西医院博士后伪造公章事件，也引 起社会对医院管理和学术规范的关注。总体来看，10 月舆情 呈现“单案热度高、群体关注广、话题敏感度强”的特点，公 众尤其关注医疗服务质量、管理透明度、医护权益和患者安 全等核心问题。以下为舆情黑榜 TOP10 及典型案例分析。 质、审核流程的具体说明。这种缺乏闭环与共情的回应，使 公众难以感知医院整改力度，进一步加深对医疗机构专业性、 责任心和公信力的质疑。 五、11 月风险建议 11 月既是“双十一”等电商促销高峰期，也是学术成果发 布密集期，同时进入秋冬季呼吸道疾病高发阶段，医疗机构—18— 在运营管理、服务供给、科研发布和内部治理等方面面临多 重挑战。此外，国家医保局启动对定点药店“阴阳价格”等 违规行为的专

10 做” 来源： 郭务强 校园舆情是指教师、家长和学生针对各种校园和社会现象、问题所表 达的信念、态度、意见、情绪的总和。 通常涉及学生管理、学生身心安全、教师管理、不公平待遇、学校设 施建设、学术不端、性侵性骚扰、师生矛盾、高层人事变动、学生间 矛盾等。 当今网络时代，学校作为知识与思想的汇聚地，校园舆情应对工 作显得尤为重要。 面对复杂多变的网络环境，学校处置校园舆情，不应止于“删帖”，

............5 3.暑期实习类：云南一学校医学生曾被送到电子厂实习........ 6 4.高校谣言类：网传北京大学一教授违规招生........................8 5.学术争议类：武汉大学教授论文接连引发争议....................9 6.校园管理类：山东师范大学开宿舍门要看 15 秒广告........ 12 7.校园管理类：大连科技学院停发教职工薪资 件表明，公众对于学术公平、教师伦理等议题仍然保持高度 敏感。这类事件虽未必造成直接损害，但其关涉价值观与教 育公信力，极易放大为对“学术生态”的整体质疑，舆情风 险高于一般管理矛盾。 此外，就业与实习类舆情开始显现苗头。医学生被安排 到电子厂实习、山东一大学生以“打暑期工”名义离校后身 陷柬埔寨园区等事件凸显大学生群体在就业领域面临的安 全和失权风险。 总体来看，性别平等、学术争议、就业等成为八月高校 1 7 月 26 日 武汉大学图书馆“性骚扰”事/ 网传香港浸会大学撤销杨某某 博士录取资格 校园管理/ 两性关系/ 网络谣言 11.9 亿 2 8 月 5 日 浙大一青年教师坠楼 科研学术 4618.5 万 3 7 月 2 日 大连一高校被曝全员停发工资 校园管理 2799.8 万 4 8 月 12 日 网传北京大学教授易继明违规 招生 网络谣言 2166 万 5 8 月 19

年 7 月 25 日至今）：法院一审判决驳回性 骚扰指控后，杨某某在社交平台公开表示“已美美保研”“将继续 举报阻止肖某某升学”，并曝光案件当事人隐私信息。此举触发 舆论强烈反弹，网民发起对其学术不端的举报，并向其升学单位 香港浸会大学发起投诉。同时，公众焦点转向武汉大学，要求其 基于司法判决撤销原处分。校长“需等上级”的回应，将舆情推向 新高点。（二）社会舆论的核心撕裂点 此次事件中