新华社视评“舆情应对唯上不唯实是一种向上甩锅”的现实背景与警示意义第1页/共14页 新华社视评“舆情应对唯上不唯实是一种向上 甩锅”的现实背景与警示意义 一、核心摘要 1.视评引燃公众对官场舆情应对积弊的广泛讨论 2.基层苦舆情处置,中央苦公信填坑,久矣 3.上级舆情洁癖压力迫使下级丧失担当作为动力 4.“唯上不唯实”实质是“体制内避险”行为 5.舆论痛批“对上甩锅”“对下拿捏”现象 6.让干部敢担当,让基层敢说话,让错误可容忍 秒短视频评论 《舆情应对“唯上不唯实”是一种“向上甩锅”》,对近年 来一些地方和部门普遍存在的“向上甩责”行为进行批判。 视评开篇点题称,“等上级通知”“听领导安排”成了一些 地方和部门在面对舆情时的高频用语,这种行为实质是 一种“向上甩锅”。视评指出,“向上甩责”式回应不仅是 对社会关切和公众知情权的漠视,更损害党和政府公信 力。视评认为,“向上甩锅”的背后是只对自己负责的精 巧算计与 挥勤,大舆隐身弃的情况,就会拖延决策效率,让舆情应 对一线成为“背锅侠”。所以,在出现重大舆情事件中, 机关事业单位下级在长期工作实践中,对解决重大问题 往往心余力拙,等候指示,或寄希望于“大事化小”“矛 盾转移”。因此,“向上甩锅”的本质是下级在权责约束条 件下对治理压力的规避,或者说,是基层在长期被过度干 预下形成的被动姿态。 二是舆情处置泛化。正如新华社视评“一些地方对一 切‘负面声音’零容忍的‘舆情洁癖’,也加剧基层干部500 魔豆 | 14 页 | 750.45 KB | 2 月前3
学校网络舆情应急处理方案作。 2.工作小组主要职责: (1)决策和启动应急响应。 (2)组织研判舆情发展趋势和影响范围。 (3)审定处置方案和信息发布口径。 (4)指挥、协调各成员开展具体处置工作。 (5)决定向上级教育主管部门报告。 三、舆情分级与应急响应 根据舆情的紧急程度、危害大小、影响范围和发展态势, 分为三个级别: (一) 一般舆情(蓝色预警) 1.特征:内容指向具体且微小的问题,事实比较清晰; 德失范、违法犯罪等;在微博、抖音等全国性平台广泛传播, 形成舆论风暴;主流媒体介入报道;严重损害学校形象,可 能引发现实聚集。 2.响应措施(Ⅱ级/I 级响应): (1)工作小组立即进入紧急状态,组长统一指挥。 (2)第一时间向上级教育主管部门报告,寻求指导和 支持。 (3)全面核查事实,必要时联系公安机关介入。 (4)成立新闻发言人,统一信息出口。(5)根据事态发展,适时通过官方渠道发布权威信息, 或联系权威媒体进行正面引导。0 魔豆 | 6 页 | 238.35 KB | 14 天前3
百章舆情观察:2025年秋季开学季网络舆情预警 2025 年暑期,教育系统舆情频仍、波澜不断,不仅持续 引发公众高度关注,更暴露出多个维度的深层治理挑战。高 等教育领域,新华社刊发评论《舆情应对“唯上不唯实”是一 种“向上甩锅”》,直指武汉大学在舆情回应中“向上推责、向 下失语”的问题,再次将个别高校治理能力推向舆论中心。而 在义务教育阶段,自媒体接连曝光多起敏感事件。从“分班操 作不透明”引发“条子生”质疑,到家委会选举沦为“资源比拼”100 魔豆 | 8 页 | 293.43 KB | 2 月前3
次生舆情的产生与应对不要掩盖事实。其次,营造良好的网络环境,倡导网民运用正确的网络话语权维 护公众利益。提高网民媒介素养,实现网络空间自我净化,营造良好的自媒体舆 情环境。再次,压实网站平台主体责任,整治流量至上和“饭圈”乱象,努力营造 积极向上的网络环境。加大网络执法力度,对于散播网络谣言的行为进行依法治 理。0 魔豆 | 3 页 | 154.38 KB | 11 天前3
“燃烧的海洋”——特朗普持续升温的“禁毒战争”意欲何为?以来视加勒比海地区为其“后院”之一,是其地缘战略秩 序的重要组成。加勒比海地处美洲大陆东侧,紧邻美国本 土东南沿海,是美国安全圈的“外缘”之一。 美国政府长期将这一带视为其“第三边界”——即继 加拿大和墨西哥之后,美国在海洋方向上的重要地缘缓冲 区。除了安全考量,美国在加勒比海地区还有重要的经济利益,涉及贸易、能源与基础设施,因此强化该地区的影 响力也是美国战略利益的一部分。 回顾历史,美国在冷战期间曾多次在加勒比干预,从0 魔豆 | 10 页 | 373.44 KB | 10 天前3
“我想捅死自己!”:辅导员如何化解退宿引发的生死危机——一个复合型心理危机干预的深度剖析与启示辅导员用心挑选了若干高质量的心理自助平台,引导山山去掌握科 学且有效的压力管理技巧以及心理调适方法。辅导员还和山山分享 自己在学业规划、职业发展、应对压力方面的经历和感悟,指导山 山如何塑造积极向上的人生态度、掌握高效的时间管理策略以及科 学的备考方法,引导山山增强凭借专升本改变自身命运的信心。 (五)家校共育——编织双向奔赴的纽带 家庭是学生最核心的支持 系统,是学生走出困境的过程中不可或缺的一环。有效的家校协同0 魔豆 | 8 页 | 257.18 KB | 3 天前3
百章舆情观察:无差别伤人等社会恶性事件的舆情分析 通过社区讲座、线上课程等形式,向居民普及心理健康知识; 在学校开设心理健康课程,关注学生心理健康。 三是努力培育积极社会心态。通过宣传先进典型事迹等 方式,弘扬正能量,培育自尊自信、理性平和、积极向上的 社会心态。营造和谐、友善、互助的社会氛围,增强社会凝 聚力和向心力。例如,评选表彰道德模范、文明家庭等,发 挥榜样示范引领作用,引导社会风气向好。 最后的话 无差别袭击等社会恶性事件,0 魔豆 | 10 页 | 212.63 KB | 2 月前3
2025年8月涉高校热点舆情网民对其道德 诚信的强烈质疑,并牵连出网民质疑其硕士论文存在造假,—5— 导致舆论矛头转向对武汉大学学术监管失效的批判;而校方 在司法结论清晰后以“等上级安排”的回应,被新华社不点 名批评“向上甩锅”,更引发网民对其行政惰性与程序正义 缺失的质疑,加剧其公信力崩塌。 2.校园管理类:中南林业科技大学涨学费引质疑 事件概述:8 月 8 日,澎湃新闻发文称,近期部分中南 林业科技大学非全日制研究生向澎湃新闻反映称,报考时他1000 魔豆 | 23 页 | 586.73 KB | 2 月前3
共 8 条
- 1








