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  • pdf文档 小天才电话手表大搞“儿童社交”的罪与罚

    岁儿童参与账号交易,将社交地位量化为点赞数,甚至因 “ 点赞数低遭遇孤立。家长群体聚焦 价值观扭曲与沉迷风 ” “ ” 险 ,小红书 小天才家长圈 话题下,大量留言提及孩子为 “ ” 冲大佬榜 拒绝户外活动,有家长曝光孩子偷偷用零花钱 “ ” 买刷赞服务,引发 童年被量化 的集体焦虑。 其次是企业责任缺位与监管失职。律师指出,小天才 未对社交功能设置监护人强制管控权限,未有效干预长时 间使
    50 魔豆 | 5 页 | 325.32 KB | 4 天前
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  • pdf文档 想抄“七星山荒野求生”作业的单位注意了!

    节目组要学会“延长管理”。可以与选手签订行为约束协议,约定节目播出后的公关期和言论边界,建立舆情监测机 制,提前捕捉风险苗头。同时,也别让选手在节目后“被遗忘”, 可以邀请他们参与环保科普、公益行动、户外安全宣传,让 流量转化为正能量。这样不仅能延续节目热度,也能让公众 看到“荒野求生”背后的人文温度。 四、守真守信,拒绝剧本 “真”是荒野求生节目的灵魂,节目组在拍摄过程中要尽 量保持自然
    0 魔豆 | 8 页 | 472.14 KB | 14 天前
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  • pdf文档 重庆理工大学男性留学生混住女生宿舍事件的舆论风波

    直面问题。3、 舆情尾声(9 月 27 日—9 月 30 日) 官方通报发布后,话题热度逐步回落,尽管通报内容中称 已将男性留学生全部转移至男生宿舍,但舆论尤其是媒体对该 事件反映的如“重指标轻管理”、“留学生双重待遇”以及“本 国和国际学生资源分配”等高校管理问题进行二次剖析。四、 专家点评 此次重庆理工大学留学生混住女生宿舍舆情事件,折射出 部分高校在留学生管理、学生权益保护以及配套设施建设等方 该事件事发全程,主要有以下风险点:1、公众质疑学校管理 能力。学校推进国际化建设,吸引国际学生到校就读无可厚非, 但该事件中学校以留学生宿舍“家具未到位”为由将其安排入 女生宿舍楼就住,证实学校在加快国际化建设中存在“重指标 轻管理”的问题,相关配套设施严重滞后。2、学生权益风险 问题被放大。“学校宿舍楼内男女学生混住”这一话题标签极 易吸引舆论目光,首先将引发公众对女性学生群体性别安全能 否得到保障的质疑。同时,该话题极易与此前山东大学为留学
    80 魔豆 | 9 页 | 416.39 KB | 10 天前
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  • word文档 滴滴分公司负责人被查背后,监管问责亟需常态化

    估,对弄虚作假、屡教不改的公司依法顶格处罚。监管权 “ ” 力只有让公众实打实的看到 动真格 ,公众安全感才会有 实质提升。 “ ” “ 滴滴等平台公司要时刻保持 谦卑姿态 ,不能 重公关 ” 轻管理 ,要正视司机与乘客的双向权益保障,优化算法分 配、公示抽成比例、设立应急赔付机制,让安全和公平成 为平台竞争力的一部分,而非沉重的负担。 正规营运驾驶员要积极参与行业自律,维护行业形象。
    0 魔豆 | 4 页 | 594.84 KB | 27 天前
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  • pdf文档 当前舆情处置中的四种不良范式

    舆情处置中常见的“脱离本质、盲目应对、逻辑错位”等思 维误区。深入理解这些误区的本质,对我们跳出表层应对、 实现本质解决具有重要启示。 来源:网络 头疼医头——困于表象的治标不治本。“头疼医头”的 典型特点是“重处置、轻预判”,习惯在舆情发酵后被动应 对,缺乏前期的风险防控意识。其本质是缺乏系统思维,将 现象等同于本质,把复杂问题简化为单一症状。在社会治理实践中,常见表现为:不建立日常舆情监测机制,对潜在风 险
    0 魔豆 | 6 页 | 172.15 KB | 12 天前
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  • pdf文档 济南育英中学教师体罚事件的舆论风波

    体罚的不当行为,已对该教师作出记过处分并调离岗位,并 对学校领导给予诫勉,责成学校向学生家长赔礼道歉。舆论 爆发点:官方通报内容认定教师田某某存在体罚学生行为, 明确了对涉事教师的处理决定,但部分观点认为处罚过轻, 未能完全平息舆论质疑。3、 舆情反转(9 月 22 日-26 日) 鉴于舆情热度居高不下,9 月 22 日晚,济南市宣布有市 教育局、市公安局、市妇联等部门组成联合调查组,对育英 中学教师
    80 魔豆 | 10 页 | 396.22 KB | 14 天前
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